在线开放课程著作权问题探讨——以《创业之路——带你玩转设计思维》课程为例

近年来,国内各类在线课程数量逐年增加,在教育行业逐步普及,受益者众多,但相应著作权保护问题尚未得到足够重视。本文旨在基于课程建设中涉及的几类利益相关者间的关系,探讨目前在线开放课程中突出存在的几个著作权归属问题,在作品保护与合理使用之间取得平衡——首先,从在线开放课程的定义和受著作权保护的客体范围界定入手,列举课程开发、运营及服务过程中可能涉及的利益相关者,并探讨利益相关者间的关系,进而梳理目前在线开放课程主要面临的著作权问题,最后以一门建设成熟的创新创业类在线开放课程《创业之路——带你玩转设计思维》为例进行案例剖析,旨在基于著作权所有者权益保护的前提下,促进课程信息资源的共享与合理使用,提高知识资源传播与利用率,加快在线开放课程建设与发展的脚步。