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园本化课程资源库的建立
1
作者
姜肖艳
《小学科学》
2016年第7期173-173,共1页
我园课题《幼儿园课程资源科学化、人文化管理的研究》经过近三年的研究和实践,在课程资源的收集、筛选、入库、利用、管理等工作层面进行了较为深入的思考。基于对幼儿园课程特点的了解并结合课题研究的探索过程,我园初步建立起了集"...
我园课题《幼儿园课程资源科学化、人文化管理的研究》经过近三年的研究和实践,在课程资源的收集、筛选、入库、利用、管理等工作层面进行了较为深入的思考。基于对幼儿园课程特点的了解并结合课题研究的探索过程,我园初步建立起了集"教材、教参、教案、教法、教玩具"于一身的园本课程资源库,并通过科学化管理和人文化利用等工作,使课程资源能得到充分的利用和不断的优化,支持本园的教育教学实践和研究。
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关键词
资源
库建设
幼儿园课程
园本课程
教玩具
四级
资源
管理
科学化管理
教参
注重学习
资源准入制度
下载PDF
职称材料
发挥电教馆系统的作用 不断提升服务水平——教育部副部长陈小娅同志在2006年全国电化教育馆馆长会上的讲话
2
作者
陈小娅
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第4期5-8,共4页
关键词
电化教育馆
陈小娅
基础教育信息化
远程教育
服务水平
资源准入制度
中央电教馆
农村教育
能力建设
原文传递
题名
园本化课程资源库的建立
1
作者
姜肖艳
机构
苏州工业园区新加花园幼儿园
出处
《小学科学》
2016年第7期173-173,共1页
文摘
我园课题《幼儿园课程资源科学化、人文化管理的研究》经过近三年的研究和实践,在课程资源的收集、筛选、入库、利用、管理等工作层面进行了较为深入的思考。基于对幼儿园课程特点的了解并结合课题研究的探索过程,我园初步建立起了集"教材、教参、教案、教法、教玩具"于一身的园本课程资源库,并通过科学化管理和人文化利用等工作,使课程资源能得到充分的利用和不断的优化,支持本园的教育教学实践和研究。
关键词
资源
库建设
幼儿园课程
园本课程
教玩具
四级
资源
管理
科学化管理
教参
注重学习
资源准入制度
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
发挥电教馆系统的作用 不断提升服务水平——教育部副部长陈小娅同志在2006年全国电化教育馆馆长会上的讲话
2
作者
陈小娅
机构
教育部
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第4期5-8,共4页
关键词
电化教育馆
陈小娅
基础教育信息化
远程教育
服务水平
资源准入制度
中央电教馆
农村教育
能力建设
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
园本化课程资源库的建立
姜肖艳
《小学科学》
2016
0
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职称材料
2
发挥电教馆系统的作用 不断提升服务水平——教育部副部长陈小娅同志在2006年全国电化教育馆馆长会上的讲话
陈小娅
《武汉市教育科学研究院学报》
2006
0
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