案例资源多元化采集在高中政治教学中的重要性及开展措施

阐述了案例资源多元化采集在高中政治教学中的意义,探讨了案例资源多元化采集在高中政治教学中的措施。

组织人力资源多元化及其管理的评述

劳动力结构的变化和法律上的约束,使得多元化管理成为组织人力资源管理的重要内容。尽管人力资源多元化是现代组织构成的必然趋势,但学者们长期以来对多元化对于组织的价值存有争议。本文综述了员工构成多元化对于组织声望、组织绩效和组织创新的积极作用,也对多元化在组织文化认同、组织沟通、工作关系质量等方面产生的负面影响进行了评述,同时对组织现行的积极的多元化管理策略作了简要介绍。

高校思政课实践教学资源多元化整合与一体化运用

当前,我国高校思政课实践教学改革正处于关键时期,其中一个改革的关键点就是能否对高校各种实践教学资源进行合理化配置、多元化整合以及高效率利用。受传统高校思政课实践教学理念和方式影响,开展高校思政课实践教学过程中存在着教学资源配置不合理、资源短缺或浪费严重等问题。因此,应根据高校思政课现有教学资源特点,加强高校思政课实践教学多元化整合与一体化运用。

中国实施“资源多元化”战略的路线图

新世纪前期 ,中国将面临严重的“资源安全”问题。着眼于全球博弈和国际社会“无政府”状态的现实 ,中国必须走出去 ,积极参与国际资源市场的博弈。加快实施“资源多元化”战略 ,必须有的放矢 ,科学选择突破方向 ,以能够获得长期、稳定的资源供应 。

教学资源多元化整合的高校思政教学实践研究

随着高校教育的不断发展，高校教学方式改变受到广泛关注。其中教学资源多元化整合成为高校思政教学实践的基础，决定着思想政治教学实践研究的整体水平。基于此，文章就高校教学资源多元化整合的思想教学实践研究中存在的问题进行分析，并对教学实践研究发展提出具体建议。

论高校校内思政课实践教学资源多元化整合

为了在高校扩大思政实践教学目标和提高教学水平,学校应把各种教学资源进行整合、且高效利用、合理配置,从而达到思政实践教学的目的,完成思政实践教学育人一元化目标。在实际教学中力求做到:统一思想、强化管理、凸显地位、强力保障、整合资源、构建体系,要重点破解思政实践教学中一直存在的教学资源主体多元、分布不均、活动要素重叠、教学资源贫乏、以及资源闲置和低效使用的问题,最终实现合力育人的实践要求,让高校思政实践教学走向良性可持续发展的道路。

中国加快实施“资源多元化”战略的制约因素及对策

中国"资源多元化"战略的加快实施,将受到资源分布状况、国际竞争态势、市场准入条件等各个方面的制约。中国必须增强忧患意识,充分认识加快实施"资源多元化"战略的极端紧迫性。准确定位,科学选择国际资源市场。同时,需要综合运用外交、经济、防务等手段,保证"资源多元化"战略的顺利实施。

对珠三角地区企业人力资源多元化现状的调查分析

珠三角地区正处于社会转型的关键时期,人力资源多元化恰逢其时,意识到人力资源全球化趋势并主动促进人力资源流动的企业将会得到更大的收益。数据分析表明,珠三角地区企业明显存在性别歧视和类型歧视,企业的管理者必须从重审企业战略、加强文化建设、重视内部公平、保障员工权益和丰富工作内容等方面入手,促进企业内部的人力资源多元化,提高企业的综合竞争力。

人力资源多元化管理研究述评与展望

人力资源多元化已经成为组织不可回避的事实,而传统的管理方式却倾向于忽视或消除员工之间的差异性,将其视为同质的个体,这虽然在一定程度上提升了效率,但却带来更多的问题,如冲突、不合作、核心员工离职等,从而影响组织目标的实现。因此,管理学领域的学者们开始探索如何对多元化的员工进行管理,以消除多元化的消极影响,发挥其积极作用。然而,尽管多元化管理实践迫在眉睫,理论界对其内涵的界定仍未达成共识,从而阻碍了多元化管理相关理论的发展和检验。基于此,本研究在对相关文献梳理的基础上,试图厘清多元化管理的内涵以及研究视角,并总结多元化管理的具体内容。最后,文章对多元化管理的未来研究方向及对中国企业的实践启示进行了探讨。

多元化人力资源管理在企业中的应用与效果评估

多元化人力资源管理是指在企业中采取一系列措施,以促进员工多样性和包容性的发展,从而实现企业的长期发展和竞争优势。本论文旨在探讨多元化人力资源管理在企业中的应用,并评估其效果。首先,将介绍多元化人力资源管理的概念和原则。然后,将分析多元化人力资源管理在招聘、培训、晋升和员工关系等方面的应用。最后,将评估多元化人力资源管理对企业绩效、员工满意度和创新能力的影响。

立足生物资源研究前沿,促进山西植物资源多元化发展——中国生物工程学会第十四届学术年会饲用高蛋白植物资源开发利用研讨会概述

1会议背景及简介2021年10月16日~17日,中国生物工程学会第十四届学术年会、第三届生物经济助力山西全方位高质量发展大会、2021年全国生物技术大会在山西省晋中市举行。大会邀请了生物工程及相关领域的知名院士、权威专家和优秀学者作大会报告,并安排分会场专题报告以及高价值生物医学专利项目评选和青年优秀论文奖颁奖等活动。

多元化媒体资源适应性推送及可视化序列导航研究

多媒体资源能够引起学习者的注意和兴趣,有利于知识长时记忆,提高学习动机和学习成绩。然而,根据认知负荷理论和资源有限理论,针对同一知识点和学习目标的多媒体资源同时且无序呈现,容易产生学习迷航,分散注意力,增加认知负载,影响学习情绪,进而影响学习成绩。因此,如何将最适合的媒体资源及序列呈现给学习者是值得研究的问题。本研究针对动画和视频、仿真和游戏、学习文档、图片和图表、音频等五类媒体资源,采用主观问卷调查和客观学习行为分析,研究学习风格与五类媒体偏好的选择关系及相关性问题,从而建构基于VARK学习风格模型的多媒体资源适应性推送模型及其可视化序列导航。研究结果表明,学习风格与媒体资源具有一定相关性,视觉型学习者更愿意观看动画和视频,听觉型学习者喜欢听音频资料,读写型学习者愿意选择阅读学习文档,动觉型学习者倾向在仿真游戏中学习。根据学习风格,适应性地推送媒体资源及其可视化序列导航,可促进学习者知识建构、自组织的有意义学习及个性发展。此外,研究成果亦可为翻转课堂、MOOC等新学习模式的个性化设计提供新思路。

多元化教学资源在计算机视觉课程中的应用探索

本文面向"新工科"和"智能制造发展规划"对计算机视觉人才的培养需求,以《计算机视觉-openCV应用技术》课程为例,针对该课程知识体系复杂、内容发展迅速、注重实践教学的特点,积极探索多元化教学资源的应用,创新教学的思路和手段,鼓励学生深层理解计算机视觉相关技术,加强学生实践锻炼,培养学生分析问题、解决问题的能力。

浅析开发和利用多元化学习资源的策略

学习资源开发与利用是一个崭新的课题,它不仅仅是课程专家和教育专家考虑的问题,更是每一位教师时刻面对并要积极参与解决的问题。新时代的教师既要是学科课程的成功实施者,又是教育科研的主力军,根据教学实践,合理开发、有效利用学习资源是时代赋予教师的使命。本文就开发利用学习资源的方法和策略谈谈自己的观点。

远程开放教育中多元化英语学习资源在课内教学中的优化设计应用——以CDIO一体化计算机英语教学为例

远程开放教育中多元化的英语学习资源作为学习的主要内容,其设计的优劣会直接影响学习者的学习兴趣、学习动力和学习效度。对远程教育英语学习资源的实用性进行优化设计是激发远程学习者学习效能的重要途径。

高校思政实践资源多元化整合与一体化运用

高等院校的思政课教学模式一直都是院校改革的重点,并且在教育事业发展的同时,高等院校的思政教学朝着实践教学的方向不断创新与发展,实践教学体现了教学资源多元整合与资源的一体化的有效应用。在教学改革的重要时期,实践教学受到了较多教育者的关注,实践教学过程中的资源配置,可以达到更好的教学应用效果。本篇文章主要讨论高等院校思政课堂实践教学资源多元一体化的有效应用,并提出具有针对性的教学措施。

传统民俗文化在幼儿园课程资源中的多元化

随着当前教育改革的发展,对于学生的教学有了全新的要求,其中让学生掌握传统吧额度文化,促进教学课程的多元化发展是当前教育中的重点内容,通过这样的教育让学生体会我国传统的文化,增强教育的多样性,提升学生学习的积极性,促进学生的全面发展。这种教学理念在当前我国的教育中处处可见,包括幼儿园的教育,因此本文主要对传统民俗文化在幼儿园课程资源中的多元化发展促进进行分析,希望对相关从业者有一定的参考作用。

新型教学环境下如何构建多元化学习资源——以语文学科为例

随着新一轮基础教育课程改革的进一步推广,学习资源开发与利用的重要性日益凸显.语文学习资源的开发与利用是实施新课标不可缺少的基本要素,它直接关系到新课标实施的成效.这就需要语文教师必须强化资源开发意识,挖掘和建设各种类型的学习资源.但如何开发与利用学习资源、提高教学质量是基础教育课程改革的新课题,也是学校与教师面临的最大障碍与困难之一.

建立多元化信息资源体系在医院管理中的重要性

信息化以其独有的发展趋势,为医院管理方式、服务方式以及大数据共享等方面的发展提供了契机,同时也是医院管理得以升华的机遇。因此,建设多元化信息资源在医院发展中尤为重要。本研究从提升公共卫生服务质量;"互联网+医疗";整合医院数据,提升临床管理水平与信息服务能力;精细化管理;降低医院运营成本方面论证其重要性。

基于无边界高等教育理论的教育资源多元供给体系探析

随着中国高等教育从"精英"教育到"平民"教育的转变,社会的发展转型对大学输出的人才质量要求不断提升。在经济全球化和现代科技快速发展的背景下,用无边界高等教育的理念增强教育资源的有效供给,构建突破常规教育方式和教育学习界限的资源供给模式,形成社会、学校、社会团体和个人等多元主体参与的、学习形式灵活高效的高等教育资源供给体系,有益于实现教育资源的优势互补和增值高效。