基于教育资源应用平台的小学语文阅读教学研究

随着互联网技术的快速发展,教育资源应用平台在教育教学中的应用越来越广泛。在小学语文阅读教学中,教育资源应用平台为教师和学生提供了丰富的教学资源、学习工具和互动交流渠道。本文探讨基于教育资源应用平台的小学语文阅读教学的实践策略及效果,提出了一系列具有针对性的教学实践方法。实践结果表明,教育资源应用平台的有效运用能够显著提升学生的阅读兴趣、阅读能力和综合素质,为小学语文阅读教学提供了有益的参考和借鉴。

教学资源应用平台环境下的小学英语智慧课堂构建及案例研究

随着信息化技术的革新,如何利用信息化技术打造智慧课堂成为研究热点。通过分析智慧课堂的概念、特征及其课堂发展的教学特点,根据我校小学英语课堂教学的现状和存在的问题,与东莞市教学资源应用平台环境下对课堂的作用分析结果,试图构建教学资源应用平台下的英语智慧课堂,提出设计思路和活动流程,并以我校教学案例为研究,为促进小学智慧课堂的提高提供借鉴。

巧用教育资源应用平台增色语文阅读教学

本文通过对教育资源应用平台的使用情况进行研究,获得了如下启示:教育资源应用平台为语文课堂教学提供了可行的技术和方便,促进了师生间、生生间的交流互动,为促进以学为中心的课堂提供了必要保障。巧妙地运用资源应用平台辅助语文教学,能够激发学生学习兴趣、轻松突破教学重难点、增进师生互动,学生学得轻松,教师教得容易,课堂效率大大提高。

安徽省基础教育资源应用平台建设现状及路径探析

基础教育资源平台的建设是我国基础教育信息化建设的重要一环。本研究以安徽省基础教育资源应用平台为研究对象,在对相关政策文本研读和对平台追踪观察的基础上,结合平台栏目基本架构、资源总体情况、用户数据反馈等方面的调研,发现平台建设面临以下挑战:平台栏目涵盖面广,针对性不强;资源建设丰富,结构不均衡,持续更新分布不理想;用户群体注册率高,实际建设效用不明显。由此提出建议:优化平台栏目界面,满足用户个性化需求;调整资源建设结构,提供用户多样化选择;建立长效激励机制,促进用户常态化运用的路径发展。

浅析教育资源应用平台促进小学语文有效阅读教学

小学语文阅读教学是小学语文教学的主体,教师在阅读教学中要怎样教学,是教师需要考虑的重要问题。在社会发展的今天,教育资源应用平台使得优质教学资源班班通、学习空间人人通变成现实。所以,开展并运用好教育资源应用平台,促进教育资源应用平台与学科教学的融合,充分发挥信息技术的优势,能为学生的学习提供更加丰富多彩的学习资源。本文针对怎样运用教育应用资源平台来促进小学语文有效阅读教学做出初步探究。

对教育资源平台应用与开发的认识和实践

从“三通两平台”、优质资源全覆盖等建设可见国家、省、市加大基础教育资源应用平台建设的力度;特别是在“众筹共创”的政策环境中,优质教育资源达到较高覆盖率。作为一名语文教师,教学实践中应努力借鉴优质资源,提高教育教学质量,培养学生核心素养,同时不断提高自身信息技术能力,增强教育信息技术意识,这也是新时代对教师的要求。

基于教育资源平台的初中体育作业实施策略

在教育信息化发展的宏观背景下,传统体育课堂和体育作业设计与实施中存在着诸多问题,如缺乏个性化指导、批改不规范等。本研究通过济南市教育资源公共服务平台的作业模块,对学生的体育作业进行布置、评阅、统计、评价等工作,使体育作业的形式丰富多样,可以让学生自由选择适合自己的方式来锻炼身体,打通了体育课堂的教学闭环。信息化手段的应用为当今初中体育作业实施带来了诸多优势。

数字化学习资源建设及应用探究

本文阐述了数字化学习资源的概念、意义，分析了英国、美国与我国的数字化学习资源建设现状，同时提出了适合我国教育特色的数字化学习资源建设的几点建议，期望能对我国数字化学习资源建设及应用提供新的思路。

基于SAN和集群的ERP应用平台设计与管理

对先进的SAN和集群(cluster)技术基础上建立起来的ERP应用系统平台的架构进行了分析和设计,将集群、光纤存储方案、负载均衡、容灾备份等新技术有效地融入平台设计中,并介绍了技术实现方法。针对新技术组成的ERP平台,该文完整地提出了平台的用户管理、传输管理、性能优化和测试等系统管理方法,最后,通过SAP的实际案例及其测试结果,来验证了所设计的平台和系统管理方法的正确性和有效性。

基于教育资源平台的小学语文有效阅读教学研究

基于教育资源应用平台开展小学语文阅读教学,具有资源丰富、形式新颖的特点,能激发学生阅读兴趣,是提升小学语文阅读教学有效性的重要途径。

依托省级实验教学示范中心 搭建应用型人才培养平台

文章结合西安邮电大学现代通信技术省级实验教学示范中心在建设过程中的经验,重点阐述中心在建设过程中的资源整合思路、教学体系、教学内容改革所采用的方式方法以及示范中心在建设过程中搭建应用型人才培养平台取得的成效及示范辐射作用的发挥情况。

基于教育资源公共服务平台下初中体育作业的设计与实践

作者针对传统体育作业设计与实施过程中遇到的种种问题,结合自己在体育作业实践中的一些经验,提出了借助信息化的手段实现体育作业模式创新与问题解决的思路,尝试利用济南市教育资源公共服务平台将体育作业通过线上布置、线上统计、线上评价等方式实施,打通了教学闭环,并利用平台促进了家校协作。经过近三年的实施取得了一定的成效,学生的运动技能和体质健康水平明显提升,也使学生养成了良好的体育锻炼习惯和终身体育意识。

基于校园网的大学英语教学资源库的建设

目前高校校园网英语教学资源非常匮乏。金陵科技学院英语教学资源库的设计以第二语言习得理论、认知理论和建构主义理论为依据,以资源的准确性、适用性、统一性、可扩展性、技术性和易检性为标准,涵盖了听、说、读、写、译等方面的内容,对于整合教学资源,构建学生自主学习平台,提高英语教学质量具有重要的意义。

校园网基础上的英语自主学习资源库建设

目前,网络上的外语学习资源丰富多样,但质量参差不齐.针对这种情况,中国地质大学（北京）外国语学院的学生依托校园网的强大功能,以建构主义学习理论为基础,结合外语学习现状,创建了外语自主学习资源库,内容涵盖听说读写各个方面,有效整合了教学资源.

交通大数据共享应用打造智能交通内核

大数据作为影响未来互联网生态、创新体系、产业形态乃至社会治理的国家基础性战略资源,在推动政府治理精准化,推进安全保障高效化,加快民生服务普惠化等方面发挥越来越重要作用。交通运输行业数据作为政务信息资源重要组成部分,有必要进行汇聚、梳理、整合、分析和应用,助力构建"综合、智慧、绿色、平安、美丽"的现代综合交通运输体系。文章详细分析交通运输领域数据资源体系建设和开放共享领域存在的问题,并基于此提出建设智能交通大数据共享应用平台,并对平台业务框架、逻辑架构、技术架构、功能架构进行设计,最终构建公路、水路、铁路、民航以及城市交通中的城市路网、地面公交、轨道交通等基础、业务、感知监测类数据的采集、清洗、存储、共享、应用体系。

国产开源教育软件的设计及其示范应用

863软件重大专项国产Linux多媒体教育资源管理和应用平台课题,是开源软件推进教育信息化的重要实践探索。本文首先分析了国内外开源教育软件的现状,介绍了国产Linux教育资源管理和应用平台的系统架构及业务流程,并总结了其优势和特点。在总结课题培训活动体系、示范应用流程及活动成果之后,本文针对示范点用户对平台应用进行了问卷调查分析。

论青少年社会化服务联动保障机制

文章提出建立青少年社会化服务联动保障机制，通过该联动机制可以完成青少年服务信息的采集，各类社会资源的调度与整合，服务机构间的联动与支援，及时为青少年提供相应的社会服务保障。