一种基于大数据的资源引入和质差分析平台

在移动互联网时代,如何更好地服务用户、极大限度地提升客户感知,一直是运营商孜孜不倦攻克的难题。在网络侧,用户的上网速度、网站首页呈现速度等,一直是关注的对象。早期基于DPI海量数据计算业务量和性能的解决方案,一直处于"事后诸葛亮"的局面。基于此,特开发了一种基于大数据结合投诉分析的资源引入和质差分析平台,在丰富互联网资源的同时,极大的方便了运营商的管理,取得了用户、企业、社会多方受益的效果。

会计学专业实践教学中引入社会资源的研究

会计学是实用性非常强的专业,要求学生们不仅有扎实的理论基础,更要有很强的实务能力。目前的会计学专业教学中十分欠缺培养学生实务能力的环节,无法达到社会对会计人员工作能力的要求,从而影响了会计学专业学生的就业问题。本文分析会计学专业引入社会资源进行实践教学的必要性,找出当前社会资源中可以弥补会计学专业实践教学缺失的要素,并寻找适合引入会计学专业实践教学的社会资源类型。

城建档案管理引入馆外资源探析

城建档案管理对于完善我国城建单位的日常管理规章制度,促进城建单位的工作效率及其职能工作的进一步开展有着重要意义。而引入馆外资源作为一个辅助档案管理的途径,对于城建档案的管理工作具有一定的作用和帮助,但是风险也同样存在,所以如何利用好馆外资源对于加强城建单位档案管理非常关键。

改革开放初期西方经济学引入中国及影响

20世纪80年代初,通过邀请西方经济学家访华交流、译介出版西方经济学著作、举办经济学讲座以及派遣留学生出国学习和进修等路径,西方经济学被引入中国。其中,国外经济学讲座、计量经济学讲习班、发展经济学讲习班开启了西方经济学在中国的传播与学习。西方经济学的引入,为解决经济问题提供了新的思路、促进中国与世界经济学界沟通交流、为市场化改革做理论准备和人才储备、有利于重新认识"什么是社会主义,怎样建设社会主义"。

浅议民间美术资源在小学美术教学中的应用

在小学美术教学中,一些教师都是围绕西方美术对学生进行美术的教学,忽略了对学生进行民族性美术的教学。我国的民族文化浓厚悠久,具有着丰富的奇特色彩。因此通过民族性美术教学可以有效地丰富学生的知识。不仅需要重视民间美术资源的重要性,而且需要探究如何有效地在美术课堂中导入民间美术资源,通过有效的方式引导学生进行对民间美术的学习,这样不仅有利于学生自身知识的丰富与能力的提高,而且有利于民族特色文化的传承。本文将讲述当前美术教学中存在的一些问题,民间美术学习的价值,以及引入民间美术资源的一些建议。

新时代背景下先进生物医学材料研究生课程教学质量提升方法探讨

该文旨在探讨新时代“医工交叉”融合背景下,如何通过优化课程内容、创新教学方法、教学模式和引入相关资源,提升先进生物医学材料研究生课程的教学质量。在内容上,针对学生的背景不同,区分基础板块和进阶板块。基础板块围绕生物材料的发展历程、基本特点和分类展开。进阶板块注重材料的先进性问题围绕具有广阔发展前景和应用空间先进生物材料展开。同时,采用多模式、多途径教学,理论联系实际,通过启发思考、方法传授、趣味教学与传统教学和多媒体教学相结合,引入不同的学习资源,提高教学效果。同时,注重思政教育,将思政教育融入教学过程,引导学生思考与民生问题相关的医学与生物材料交叉领域问题。课上、课下与学生互动交流,提高学生的学习效果和兴趣,培养具有创新能力和实践能力的专业人才。

新“家园社共育”初探

“家园社共育”通常泛指家庭、幼儿园、社区协同完成对幼儿的教育,是新时代社会对幼儿教育提出的新要求,也是实现幼儿教育目标的重要手段。济南市长清区探索将社区教育的优势资源引入家园共育活动,进行了“家园社共育”新模式的有益尝试。教育,从来不是一个独立的范畴,学前教育阶段作为人类系统学习的启蒙阶段,正确、合理的教育方式对幼儿的身心发展有着极大的推动作用。

和幼儿一起设计课程——以《窨井盖之旅》为例谈幼儿园课程的设计

幼儿园课程的设计就是创造条件,让幼儿做适宜的事;或者说,让适宜的事在幼儿身上发生。和孩子一起设计课程,我们更加聚焦现实的教学活动、生活活动和游戏活动,根据活动的状况,及时调整指导策略,使活动取得更大的成效。也就是说,我们追求在过程中把握成效。本文以《窨井盖之旅》为例,从偶发事件的发生到关注幼儿的兴趣点,再到课程内容深层次的推进来谈一谈幼儿园课程设计的内容挖掘、课程推进和资源的引入。

铁路高职院校国际化人才培养培训提升策略及实践思考——以柳州铁道职业技术学院为例

柳州铁道职业技术学院响应国家职业教育对外开放政策,围绕东盟国家互联互通项目,引入欧洲先进铁路培训理念和标准,开展国际化人才培养培训质量的提升,面向东盟国家开展轨道交通建设、运营和维护等方面的本土化人才培训培养,从人才培养模式、教学组织形式、人才培养体系、师资团队建设、文化交流等方面开展探索与实践,服务本土铁路发展,助力中国高铁技术“走出去”提供有力的人才和技术支撑,取得了较好的实践经验和成果。

开拓动感地带,让运动活起来

儿童的成长是其与身边环境互动的结果,是幼儿园、家庭和社区等多重因素共同影响的结果。通过将家庭、社区资源引入幼儿园教育,让幼儿与不同的人、物和环境互动,依照幼儿不同的成长阶段的特点,设计、开发相适应的环境和资源,激发幼儿运动积极性,促进幼儿生长发育,满足其认识世界、探索世界的需求,有助于幼儿全面和谐的发展。

CDN路由技术在福建广电宽带业务中的应用

面对目前激烈的市场竞争,福建广电网络需有效地保障增值宽带用户快速增长及宽带业务数据传输速度提升,同时面对互联网出口带宽受限的问题,需要一种既能够满足数据传输业务,又能对超高清视频时代加以支撑的可靠技术。CDN即内容分发网络,其目的是通过在现有的网络中增加一层新的网络架构,将互联网内容发布到最接近用户的网络"边缘",使用户可以就近访问所需的内容,以解决互联网网络拥塞,提高用户访问网站的响应速度。通过CDN路由调度技术,依靠部署在福建广电内部网络的边缘服务器,通过中心平台的负载均衡、内容分发、调度等功能模块,使用户就近获取所需内容,降低网络拥塞,以提高用户访问响应速度和命中率。

深入情思 撬动核心素养——初中数学情思教育之我见

情思教育与当前核心素养理念有共通之处,均强调学生的个体能力和情感表达,故此情思教育有助于发展学生的核心素养.教师在课堂上创设合适的教学情境,用个体情感对教学活动产生影响.不时引入有用资源,培育学生的数学情感.并在情思教育中通过小组合作、结合生活实际来提升其数学技能,进而发展其数学核心素养.

校内生产性实训基地建设的探索

校内生产性实训基地建设是中职教育内涵建设的重要内容之一,依托校内生产性实训基地建设,建立与企业生产实际相一致的实习实训场所,创新完善专业课程体系建设,建立"工学结合、产教一体"的人才培养模式成为适应经济发展需求,是提高人才培养质量的重要途径。

文学、“虚空—外界”与虚潜诗学——评刘阳《理论之后的写作》

“理论之后”的命题开启于西方思想界对理论衰落的回应,通常呈现为反理论与更新理论内容两种路径。华东师范大学刘阳教授的新著《理论之后的写作》(上海三联书店2023年版)开辟了一条“后理论”的新路径:不是反理论,而是在批判理论的语言论基础上接着说;也不是简单地关注“理论之后”说什么,而是聚焦于“理论之后”应如何言说。《理论之后的写作》将法国理论资源引入英美学界的“后理论”探讨,将文学思维融入“后理论”写作的话语更新中,创造性地提出“虚空—外界”思想,由此生成“虚潜诗学”,是国内“后理论”研究的一项重要推进性成果。

怎样发挥胥口文化资源的教育功能

将胥口镇丰富悠久的文化资源引入教育工作,将会以其独特的文化魅力,在胥口学校课堂教学、德育工作、学校管理、艺术教育、校园文化构建等方面显现出有效的教育功能。