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山区学校劳动与技术综合实践资源的挖掘应用研究
1
作者
赵黎娜
《中华辞赋》
2019年第6期65-65,共1页
本文以山区学校为例,深入挖掘山区特色资源,打造特色劳动与技术综合实践课程,让课程成为有源之水、有本之木,让学生感受山区特色资源气息,感受山区特色课程魅力,实现山区学校劳动与技术综合实践活动课程快乐前行。
关键词
山区学校
劳动与技术
综合实践
资源挖掘与应用
原文传递
题名
山区学校劳动与技术综合实践资源的挖掘应用研究
1
作者
赵黎娜
机构
浙江省嵊州市北漳镇九年一贯制学校
出处
《中华辞赋》
2019年第6期65-65,共1页
文摘
本文以山区学校为例,深入挖掘山区特色资源,打造特色劳动与技术综合实践课程,让课程成为有源之水、有本之木,让学生感受山区特色资源气息,感受山区特色课程魅力,实现山区学校劳动与技术综合实践活动课程快乐前行。
关键词
山区学校
劳动与技术
综合实践
资源挖掘与应用
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
山区学校劳动与技术综合实践资源的挖掘应用研究
赵黎娜
《中华辞赋》
2019
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