关于党校人力资源能力建设的思考

本文针对党校人力资源能力建设的现状及其存在的问题进行深入剖析,相对于其他学校或机构,党校的研究及实践在人力资源能力建设上有其独特性。研究发现虽然党校在这方面已经取得了一些进展,但仍存在诸如人力资源管理的结构性问题,缺乏有效的激励机制以及对人力资源能力建设重视程度不足等问题。因此,党校应当加强人力资源能力的建设,改革人力资源管理系统,理顺人力资源管理与发展的关系,建立和完善人力资源能力建设的长效机制。结合具体实际得出,这不仅会增强党校的教学和研究能力,同时也有利于实现党校的宏大目标,为全党提供良好的人才支持。

人力资源能力建设与可持续发展

人力资源能力建设也即人力资源能力的培育和提高对整个社会经济的可持续发展起着一种基础性的支撑作用。本文依据所提出的人力资源能力建设定则 ,构建了人力资源能力等效系数方程 ,对中国的人力资源能力进行分区评价。并且在此基础上 。

我国欠发达地区人力资源能力建设的重点目标和策略

加强人力资源能力建设是我国欠发达地区培育和发展自身的核心竞争力,实现赶超和跨越式发展目标的第一位的基础工作。本文在分析了制约我国欠发达地区人力资源能力建设主要因素的基础上,着重阐述了加强我国欠发达地区人力资源能力建设的重点目标和主要策略。

论公共人力资源能力建设的若干关系

公共人力资源的开发利用是深化行政体制改革,构建服务型政府、法制政府、责任政府和阳光政府的重要基础和必要条件。而人力资源的开发利用则必须以人力资源的能力建设为前提条件,人力资源的开发利用成为其能力建设的动力、发展目标和基本途径。在公共人力资源能力建设中应特别关注创新能力的培养,处理好与执政党能力建设之间的关系。

人力资源能力建设与教育培训体制改革

在人力、物力、财力及信息四大资源中,人力资源在现代企业的发展中起决定性作用.加入WTO后,面对激烈的国内外竞争形势和人才战,为适应市场经济发展的要求,人力资源能力建设成了区域经济发展的首要问题.我们必须有紧迫感,抓住机遇,实施人才战略,切实加强人力资源能力建设工作,推进社会经济全面发展.

略论研究型大学教育科技创新的资源能力建设

大学是国家和区域创新体系内重要而又独特的资源体系。本文从创新资源高效配置和综合集成的角度,根据大学发展及国家和区域创新体系建设对创新资源的要求,提出大学必须加强教育科技创新的资源能力建设;阐述了其建设的内涵和意义,以及研究型大学加强资源能力建设的机制设计和战略选择。

绿色经济背景下的人力资源能力建设

中国作为发展中的人口大国,其产业、能源和就业结构演化始终面临着低成本优势与高附加值诱惑、黑色现实与绿色前景、下岗失业压力与新领域再就业潜力这样一系列两难困境,发展绿色经济也面临着一系列战略性挑战。立足工业化、城镇化和市场化的现实,考虑国际绿色经济发展大趋势,21世纪前半叶中国"绿色人本战略"的基本指向是:巧妙利用人力资源的动态比较优势,在短期内必须将发展重心放在传统环保产业和生态农林产业等劳动密集型绿色产业,在此基础上,才可以面向未来,致力于新能源开发等高科技绿色产业的长期可持续发展。同时,积极发展绿色教育,大力开发绿色专业技术人才,特别是中、高等绿色职业技术人才,建立新型绿色国民素质教育体系。

通识教育与人力资源能力建设

本文从通识教育的视角出发,对人力资源能力建设问题进行了有益的探讨。首先,本文对人力资源能力和通识教育之间的本质联系进行了分析,由此提出人力资源能力建设是通识教育的核心任务的观点;其次,本文分别从促进人的评价能力和创新能力发展的两个层面论述通识教育在人力资源能力建设中的两个作用途径。

基于就业视角的大学生人力资源能力建设问题研究

作为就业市场中的优势群体,大学毕业生在就业中体现出的优势并不明显,其原因在于,就业市场对求职者的认可标准首选经验和能力,而高校对大学生的人力资源能力建设还是一个薄弱环节。因此,应以大学生的人力资源能力建设为核心构建教育教学体系,强化能力培养和训练,并确立新的以能力成长为重要指标的质量评价体系,以推动大学生能力建设的不断发展。

论统筹区域发展与人力资源能力建设

区域发展是全方位、多层面的发展,区域发展中最具活力的因素是人力资源。而人力资源能力是可以通过多种途径予以建设的。因此,在协调区域发展的过程中,必须重视统筹区域发展与人力资源能力建设。

发展型职业教育:人力资源能力建设的新视角

职业教育是人力资源能力建设的现实诉求,是协调教育和经济、社会关系的必由之路。本文以生存型职业教育为参照,分析了发展型职业教育的优势,并从构建以学习者为中心,以实践为导向、融学生职业能力和特定职业能力及创新性问题解决能力为一体的职业教育体制等方面提出了推行发展型职业教育、促进人力资源能力建设的策略。

双重劳动力市场条件下的人力资源能力建设

经济改革对我国的劳动力市场产生了深远影响,长期存在于城乡之间的二元劳动力市场格局逐步演变为城市内部的双重劳动力市场结构。不同层次劳动力市场上的就业人员,其人力资源能力建设的内容是不一样的:在城市一级劳动力市场上,人力资源能力建设的重点是提高劳动力现有能力;在次级劳动力市场上,人力资源能力建设的目标是培养劳动者寻找职业的能力和自我创业能力。人力资源的开发和培训内容应根据劳动者对象的不同而有所区别,以适应不同层次劳动力市场对人力资源能力建设的需要。

论加强人力资源能力建设与科学发展观的内在统一

加强人力资源能力建设是党的第三代中央领导集体强调的新理念。人力资源能力建设 ,从微观层面上讲 ,指对人的生存、生活和发展所需要的能力的养成和提升 ;从宏观层面上讲 ,就是通过塑造、改善、培育和拓展人发挥作用的环境和空间 ,不断提高人对社会的贡献能力。加强人力资源能力建设是“以人为本”的科学发展观的内在要求 ,是推进可持续发展的基本途径。

构建西部人力资源能力建设体系

人力资源能力建设是一项巨大的社会工程 ,构建西部人力资源能力建设体系 ,一是要以全面提高劳动者素质为目标 ;二是要构建一个以终身教育为理念的教育培训体系 ;三是要建立和完善人力资本投入的政策体系 ;四是需要各级政府。

基于人力资源能力建设视野下的城市竞争力问题探究

现代意义上的城市竞争焦点在于经济发展,新增长理论认为人力资源能力建设是推动经济增长的源泉和动力。因此,人力资源能力建设从根本上决定了一个城市竞争力。文章通过分析当前中国城市人力资源能力建设中存在的主要问题,探讨了人力资源能力建设视野下提升城市竞争力的主要对策。

欧洲人力资源能力建设模式分析及展望

团队管理、员工参与、动态管理平衡和发掘个人潜能等理念为欧洲人力资源能力建设奠定了必要的理念基础。由于特有的政治、经济、文化等因素的影响,欧洲人力资源能力建设呈现出独特而又多元的特点,各国在社会、企业、相关机制及制度方面形成了各自完善而独特的人力资源能力建设体系。未来,欧洲人力资源能力建设基础理念的能力化、能力建设的社会化、教育培训的专业化、职业资格的标准化趋势将日趋明显。

合作创新 开发能力 共促繁荣——亚太经合组织(APEC)人力资源能力建设高峰会议在京举行

国际盛会在京召开 2001年5月15日上午10时,随着热烈的掌声,中华人民共和国主席江泽民和文莱达鲁萨兰国苏丹哈桑纳尔·博尔基亚步入人民大会堂东大厅.自此,筹备历时半年的亚太经合组织(APEC)人力资源能力建设高峰会议在中国北京开幕.

欠发达地区人力资源能力建设指标体系研究

一，各类从业人员就业前的主要教育指标 1、基础教育指标 经济欠发达地区基础教育工作中存在的问题，一是发展不平衡。二是“以县为主”的体制还不完善。三是教师队伍结构性矛盾突出。

论人力资源能力建设与社会经济发展的关系

随着经济全球化、知识化趋势的不断加强，人力资源能力建设日益成为现代经济发展的重要因素，人才和人的能力建设在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义，人类有着无限的智慧和创造力，这是文明进步不竭的动力源泉。开发人力资源，加强人力资源能力建设，已成为关系当今各国发展的重大问题。改革开放以来，我国的经济社会发展取得了巨大成就，