期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于资源-需求匹配的分布式可再生能源发电项目选址研究 被引量:2
1
作者 赵振宇 张垚 余泳杰 《运筹与管理》 CSCD 北大核心 2023年第2期124-131,共8页
分布式电源在我国电源结构中占比持续扩大,因此考虑资源需求匹配开展分布式电源科学高效选址尤为重要。文章构建了以资源供给和能源需求为核心的涵盖多个因素的广义选址匹配指标体系,基于逆前景理论和可变精度粗糙数改进主观权重,提出... 分布式电源在我国电源结构中占比持续扩大,因此考虑资源需求匹配开展分布式电源科学高效选址尤为重要。文章构建了以资源供给和能源需求为核心的涵盖多个因素的广义选址匹配指标体系,基于逆前景理论和可变精度粗糙数改进主观权重,提出了资源需求夹角余弦选址匹配决策模型,为分布式可再生能源发电项目选址建设提供决策依据。将所建模型应用于北京分布式光伏发电项目选址分析,研究表明,北京发展分布式光伏发电项目依托资源呈现出由朝阳、昌平、延庆、通州一线向两侧减小,东北高-西南低的特征;需求则呈中部向外围降低,东南高-东北低的特征;延庆区匹配程度最高,石景山区匹配度最低;匹配度Local Moran’s指数呈现延庆、怀柔、顺义HH聚类,丰台LL聚类的特征。北京分布式可再生能源发电项目开发应主要集中在北部区域。 展开更多
关键词 分布式可再生能源发电 资源-需求匹配 选址 可变精度粗糙数 前景理论 夹角余弦匹配
下载PDF
课程改革中的工作压力:个人—环境匹配模式的分析
2
作者 徐长江 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2006年第5期103-108,共6页
教师工作压力是影响课程改革顺利进行的重要因素之一。从个人—环境匹配的观点,对课程改革中教师的工作压力进行了探讨。在要求—能力匹配方面,教师的课程能力、教育教学能力、人际关系的协调、行动研究以及变革适应能力与课程改革的要... 教师工作压力是影响课程改革顺利进行的重要因素之一。从个人—环境匹配的观点,对课程改革中教师的工作压力进行了探讨。在要求—能力匹配方面,教师的课程能力、教育教学能力、人际关系的协调、行动研究以及变革适应能力与课程改革的要求不匹配导致了教师工作压力;而在资源—需求匹配方面,培训与进修、评价机制与升学主义的影响、行政支持、工作负荷与时间压力、课程资源这些外界环境及学校提供的资源与教师需求不匹配也给教师带来了工作压力。 展开更多
关键词 课程改革 工作压力 个人-环境匹配 要求-能力匹配 资源-需求匹配
下载PDF
匹配还是不匹配?需求-资源动态关系对工作-家庭冲突的影响 被引量:8
3
作者 马丽 马梦媛 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2019年第11期19-32,共14页
不断变化且复杂的社会环境使得工作-家庭冲突研究面临新的挑战。本研究以来自不同领域的745位员工为研究对象,构建了工作家庭需求-资源匹配矩阵模型,并采用多项式回归及响应面分析方法深入探讨工作(家庭)需求以及家庭(工作)资源的动态... 不断变化且复杂的社会环境使得工作-家庭冲突研究面临新的挑战。本研究以来自不同领域的745位员工为研究对象,构建了工作家庭需求-资源匹配矩阵模型,并采用多项式回归及响应面分析方法深入探讨工作(家庭)需求以及家庭(工作)资源的动态匹配过程对个体工作-家庭冲突交互影响。结果表明:工作需求与家庭资源在"劣质"不匹配情况下工作-家庭冲突取得最大值,二者的匹配对工作-家庭冲突的影响为U型;工作资源与家庭需求在"劣质"不匹配情况下工作-家庭冲突取得最大值,工作资源与家庭需求的匹配对工作-家庭冲突有负向作用。本文旨在以多领域多变量的交互作用拓宽相关研究,并为缓解员工工作-家庭冲突提供更加灵活的应对策略。 展开更多
关键词 工作-家庭冲突 工作家庭需求-资源匹配 矩阵模型 多项式回归与响应面分析
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部