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教师教育机构资质认证的权限和组织研究 被引量:1
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作者 任红娟 《中国成人教育》 北大核心 2009年第14期33-34,共2页
我国教师教育正处于一个历史性转折的重要发展时期,逐步实现从数量满足到质量提高的转变,建立教师教育机构的资质认证制度是当前面临的急迫问题。本文旨在对我国教师教育机构资质认证的权限和组织建设提出设想。
关键词 教师教育机构 资质认证阻织构建
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