基于量化赋分的眼科病房护理绩效奖金二次分配方案及效果

目的:探讨基于量化赋分的眼科病房护理绩效奖金二次分配方案及效果。方法:在医院绩效管理的基础上,护理部垂直管理,根据技术含量、岗位风险和劳动强度等因素,对眼科病房护理项目进行量化赋分,设立以工作量、服务质量为主的变量指标,以护理职称、层级、出勤为主的恒量指标,进行双层指标考核的绩效奖金二次分配。结果:实施后患者和护理人员的满意度评分均高于实施前(P<0.05)。结论:基于量化赋分的眼科病房护理绩效奖金二次分配模式,体现了能级对应、多劳多得、优劳优酬,提高了患者和护理人员的满意度。

职称推荐评审量化赋分的探讨——以B图书馆为例

职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。职称评审推荐工作采用量化赋分的方法,已是大势所趋。文章以B图书馆为例着重探讨了量化赋分的必要性、可行性,根据客观实际合理设置职称评审条件有限制性要求的资历、学历、年度考核、继续教育、论著等刚性指标,分析了各项指标的合理占比,旨在将专业工作能力、业绩、成果具体化、分值化,全面展示个人的真实、客观综合能力和水准。

量化赋分在职评中的应用及其思考

量化赋分作为一种较为有效的手段 ,广泛应用于职称评定中 。

莫让量化赋分害了孩子

“量化赋分”是一种管理方式,一些学校为了加强和改进教育教学管理,把这种管理方式引进到学校管理中。殊不知,学校是培养人教育人的地方,用这种管理办法实施管理,可能对孩子的成长产生一些负面的影响。

中小学教师职称量化评审之我见

实行职称量化评审，是使职称评审工作更加科学、公正，更为准确地、客观地评价和选好、选准优秀专业技术人才。制定一套切合实际的易于操作的量化评审标准是实行量化评审的基础性工作，是实行量化评审的重要一环。制定量化评审标准有许多应该予以慎重考虑的问题，如考核项目的选择，考核标准的确定，考核指标的细化，甚至无法见之于文字的量化评审的导向作用也应予以认真考虑。

离婚后未成年子女直接抚养方的酌定探究

父母离婚后确定子女由谁直接抚养直接关系到未成年子女的身心健康。在分析我国当前直接抚养未成年子女方判定现状的基础上,建议以子女最佳利益原则为主,辅以主要照顾者和子女意愿原则,并综合考量父母双方的情况及抚养助力等因素,采取赋分量化的表格方式,有助于法院对离婚后直接抚养未成年子女方的酌定。

我院住院药房药事质量与安全控制指标的建立与应用

目的:建立药事质量与安全的控制指标,促进住院药房工作与服务质量的提升。方法:我院药事质量与安全控制小组根据《三级综合医院评审标准实施细则》(2011版)和等级医院评审标准等,建立了我院住院药房药事质量与安全控制指标,通过比较2016年2、5、8、11月的质量检查结果对此指标进行评价与检验。结果:建立的药事质量与安全控制指标共包括药学服务(7项)、药品管理(9项)及其他项目(6项)三方面共22项,指标具有全面、精细和具体化的特点,每项均制订了详细的评分标准并量化赋值(总计100分)。2016年2、5、8、11月总扣分值分别为21.5、8.5、8.5、7分,尤其是账物相符、药品贮存与保管、安全检查等在11月时扣分为0。结论:我院建立的可量化、精细化的、具体化的药事质量与安全控制指标提升了住院药房的药事管理水平,适用于住院药房药事质量与安全的控制。

耐火材料供应商定量评价体系的建立

重点介绍了济钢以建立耐火材料供应商定量评价体系为基础,量化赋分为特征的评价模式;指出了原来采购模式的弊端,规范了采购管理制度,对供应商从原来的主观评价到目前的客观、公正、量化评价,为选择优秀合格供应商提供重要依据;同时,也淘汰了不合格供应商,有效地规避人为采购的主观性,对耐火材料采购质量的提高具有重要意义。

项目引领模式下高职数控技术专业教师队伍模块化磨炼的实践与体会

依据新时代职业教育——教师要经常到企业去,到岗位一线去磨炼这一要求,高职数控技术专业教师在项目引领下,实现了与企业导师合作的模块化磨炼,在校企量化考核指标和资金及奖惩措施支持下,实现了校企双赢。

对照、行为考核法在医院年度考核中的运用

目的通过干部职工的广泛参与及科学的量化赋分办法,实现年度考核结果的客观公正性。方法确定年度考核内容,采用对照考核与行为考核相结合的考核办法。结果充分体现了民主、公开、公平及科学客观的原则,减少了偏差,杜绝了少数人左右考评结果的现象,调动职工工作积极性,促进了各项工作的开展。结论实践证明,该办法是一种易于操作,深受职工欢迎的考评办法。

鹤峰县土地利用总体规划实施评价研究

本研究运用特尔斐法、层次分析法、专家经验法、改进后量化赋分方法,采用定量与定性相结合的方式,建立评价模型并对其进行规划实施评价。其间分析了规划实施中存在的问题,提出了编制减量规划、完善配套措施、增加规划弹性、促进多规合一的建议。

辨证施护联合常规护理慢性阻塞性肺疾病急性加重期随机平行对照研究

[目的]观察辨证施护联合常规护理慢性阻塞性肺疾病急性加重期效果。[方法]使用随机平行对照方法,将76例住院患者按随机数字表分为两组。常规护理组38例常规护理(一般生活护理,功能锻炼,药物指导等)。辨证施护组38例辨证分型:痰浊壅肺、痰热郁肺、肺肾气虚,实施生活起居、情志护理、饮食护理、症状护理;常规护理同常规护理组。连续护理7d为1疗程。观测临床症状、症状分级量化赋分、不良反应。护理1疗程(7d),判定效果。[结果]辨证施护组临床控制11例,显效16例,有效9例,无效2例,总有效率94.73%。常规护理组临床控制2例,显效10例,有效16例,无效10例,总有效率73.68%。辨证施护组疗效优于常规护理组(P<0.01)。[结论]辨证施护联合常规护理慢性阻塞性肺疾病急性加重期,提升疗效,无副作用,值得推广。

《辽宁大学学报(哲社版)》2022年度“十佳论文”揭晓

自2019年起,《辽宁大学学报(哲社版)》已经连续三年评选年度“十佳论文”,在作者和读者群中产生了良好的反响。今年,我们进一步优化了基础数据统计工作,将被引情况、转载情况和下载情况三个维度进行量化赋分,由编委对排名产生的“十佳论文名单”发表意见,最终形成年度“十佳论文”名单。目前,2022年度的“十佳论文”评选已落下帷幕,共有11篇文章(其中两篇并列第10名)获评,另在其中评选出年度单篇最佳论文1篇,名单见附件。

从基础创效单元中“挣”绩效

将总绩效分解,在整体绩效与各个团队所得绩效之间架起标准化"桥梁"。关于绩效管理,国际国内都进行了很多探索。360度考评、平衡计分卡、KPI、价值积分管理在国内都有所应用,但基层绩效"最后一公里"却普遍落地难。究其原因,一是客观上,不同工作岗位特点不同,难以用统一的标准共性来评价。

大学英语课堂激励机制浅探

从国内大学英语教学现状出发分析问题,基于所带班级英语教学情况,对大学英语课堂教学模式尤其是课堂激励机制进行探讨,并分析这些方法的可行性。

如何做好事业单位绩效考核工作

当前事业单位管理体制在不断进行创新和改革,绩效考核作为事业单位人力资源的重要组成部分,其重要性不言而喻。由于事业单位自身的属性同企业相差较大,因此,在事业单位绩效考核工作方面,要想真正做好绩效考核,发挥其应有的功能和作用价值,就必须要找准思路,不断学习心得考评管理办法。本文在研究过程中,简要分析了事业即单位绩效考核存在的问题,并就如何做好绩效考核工作提出了一些对策建议。

丹心赢得幽兰香

地处商山南麓的湘河区初级中学,近年来有了点名气,宛若幽谷里的一株兰花,飘溢着豚脉馨香。论及该校的崛起,人们不约而同地说:“多亏了咱们的何校长啊！” 何旺升大学毕业后被分配到山大人稀的文化坪乡初级中学,自1983他年任校长以来,该校曾两次被评为地区先进单位。1993年他被调任湘河区中学校长(当时属完中),在短短的两年多时间内。