案例教学法在独立增量过程教学中的探讨

本文针对随机过程课程中的重要教学内容之一——独立增量过程,探讨了先构造特殊的独立增量过程案例进行引入,再拓展到一般的案例进行教学的课堂教学模式设计。这种由浅入深、由特殊到一般的案例引入,一方面能避免传统教学方式的枯燥,提升教学效果,另一方面遵循了思维发展规律,对引导学生解决实际问题有一定的借鉴意义。