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如何在阅读教学中培养创新思维
1
作者
梁启文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期189-190,共2页
创新,是人类进步的发动机。在阅读教学中培养学生的创新思维,可采用尝试性阅读,鼓励学生有所想、有所问,能质疑;探究性阅读,培养学生的求异性、变通性、发散性;赏析性阅读,培养学生的浓厚的创新意识。
关键词
创新思维
尝试
性
阅读
探究
性
阅读
赏析性闭读
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职称材料
题名
如何在阅读教学中培养创新思维
1
作者
梁启文
机构
四川省武胜县三溪镇小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期189-190,共2页
文摘
创新,是人类进步的发动机。在阅读教学中培养学生的创新思维,可采用尝试性阅读,鼓励学生有所想、有所问,能质疑;探究性阅读,培养学生的求异性、变通性、发散性;赏析性阅读,培养学生的浓厚的创新意识。
关键词
创新思维
尝试
性
阅读
探究
性
阅读
赏析性闭读
分类号
G622.21 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
如何在阅读教学中培养创新思维
梁启文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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