浅议“赏美教育”学校文化体系建设

学校文化是改变学校的最重要发展模式，是学校内涵发展的最重要途径，是学校品质提升的最重要载体。笔者所在学校以“赏美教育”文化建设为突破口，探索学校教育内涵发展和品质提升的路子。

试论“赏美教育”学校文化建设的基本途径

学校文化是学校教育的精神灵魂,是学校内涵发展的重要载体,是学校教育发展的永恒主题,也是现代教育发展的关键词,更是教育品质提升的有效途径。用文化促进学校的内涵式发展,是新时代学校发展的必然趋势、基本走向和时代潮流。在把握现代儿童发展特点与时代主流教育价值取向的不断碰撞中,“赏美教育”文化理念应运而生。本文以笔者所在学校“赏美教育”学校文化的建设为例,谈谈如何从精神力、执行力、形象力三要素创建有特色的学校文化体系。

“赏美教育”学校文化理念解析

“赏美”意指对美的追求、欣赏，是要求学校全体师生具备赏自己之美、赏他人之美、赏世间万物之美（即美我之美、美他之美、各美其美、美美与共）的心境和能力，进而追寻和体味生命的价值。“赏美教育”其精髓内涵是赏在发现、美在践行，意思是要学会发现美、体验美、践行美。

以美育之 以美化之--浅析城乡接合部学校“赏美教育”文化理念的实践策略

学校文化是学校教育之灵魂,更是城乡接合部薄弱学校教育品质提升的有效途径与生存之道,孕育符合本学校特色的文化内涵,通过教师素养、学生素质以及整个校园良好校风、教风、班风、学风,彰显一个学校的办学特色、理念以及价值追求,进一步促进学校可持续发展。文章就城乡接合部学校“赏美教育”文化定位做进一步解析。