浅析初中生挫折心理的成因

从一定意义上来说，学生的心理素质决定着其他各种素质的质量与水平，甚至于决定着学生最终是否成才。如果家长不能给孩子一些赏识和鼓励，而总是贬损和批评；不能给孩子一些赞扬和笑脸，而总是不满和阴郁，那么，这样的孩子会有很强的挫折感。

赏识教育在小学语文教学中的应用

将赏识教育融入语文教学中,在课堂上教师对学生的行为和结果进行赏识和鼓励,能够有效提高学生的学习信心。所以教师应充分借助赏识教育的优势,帮助学生激发语文学习兴趣,培养学生的语文素养。一、赏识教育在小学语文教学中的意义(一)有助于增强学生自信心强大的自信心对学生学习语文知识尤为重要,如果学生缺乏自信心,就没有战胜困难和挫折的勇气,但是自信需要在学习中的点滴成功累积起来的,所以教师要使学生在学习过程中感受成功的快乐,让学生建立自信心。

教育惩戒要适度更要有温度

现象教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)第一次以部门规章的形式,把教育惩戒纳入了法治轨道。对此,有的教师认为,可以名正言顺地对学生进行“惩戒”了;有的家长则担忧这会成为体罚学生的借口。学校该如何以“法”惩戒呢?评析1教育惩戒以“法”的形式规定下来,实际上是对教育规律的尊重从人的成长规律看,一个人在成长中难免犯错误,如果只强调赏识和鼓励,甚至毫无保留地过分鼓励,并不利于其健全人格的培养。

夸奖会让孩子骄傲吗？

夸奖本身没问题,关键在于如何做到恰如其分。传统教育讲究"打是疼骂是爱",主张对孩子严厉一点儿,以避免把他们宠坏。后来,这种观点逐渐被"赏识教育"代替,认为多赏识和鼓励孩子更有利于自信心的建立和技能的发展。不过,也有研究表明,赏识教育也有坑。如果父母对孩子海夸、乱夸,搞不好真的会把他们夸坏。那么,夸奖到底会不会让孩子骄傲?我们又该如何进行赏识教育呢?为此,《婚姻与家庭》在各大新媒体平台展开调查:夸奖会让孩子骄傲吗?在回收的2950份调查问卷里,60%的人都表示:"骄傲跟夸奖没什么关系,同一对父母养出不同的孩子,你说怎么解释?"下面,就让我们来看看具体的调查结果吧。