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让学生从体验教育中提升道德素养
1
作者
裘鑫荣
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期4-4,共1页
道德教育是学校教育的重要目标之一,也是教育的重点和难点所在。让道德教育从抽象的、枯燥的说教中解脱出来,回归生活,将道德教育与具体的生活实践相融合,与时俱进,营造既适合于知识学习又有利于人格健康成长的教育氛围,使学生从...
道德教育是学校教育的重要目标之一,也是教育的重点和难点所在。让道德教育从抽象的、枯燥的说教中解脱出来,回归生活,将道德教育与具体的生活实践相融合,与时俱进,营造既适合于知识学习又有利于人格健康成长的教育氛围,使学生从日常生活体验中不断获得锻炼和启迪。
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关键词
价值取向
赏识性体验
朴素情感意识
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题名
让学生从体验教育中提升道德素养
1
作者
裘鑫荣
机构
浙江省绍兴县夏履镇成人文化技校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期4-4,共1页
文摘
道德教育是学校教育的重要目标之一,也是教育的重点和难点所在。让道德教育从抽象的、枯燥的说教中解脱出来,回归生活,将道德教育与具体的生活实践相融合,与时俱进,营造既适合于知识学习又有利于人格健康成长的教育氛围,使学生从日常生活体验中不断获得锻炼和启迪。
关键词
价值取向
赏识性体验
朴素情感意识
分类号
G621 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
让学生从体验教育中提升道德素养
裘鑫荣
《中国校外教育(中旬)》
2009
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