小学班级管理中的赏识教育艺术分析

班级管理是使学生全面发展的必要前提,新课程改革对班级管理也提出了新的要求,如何将赏识教育艺术充分应用到班级管理中已经成为广大小学教师最为关注的问题之一。本文简单阐述了小学生的主要心理特征,分析了赏识教育在小学班级管理中的重要性,重点讨论了小学班级管理中充分应用赏识教育艺术的有效策略,以供参考。