期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅论对学生学习兴趣的激发
1
作者
尼玛拉毛
《学园》
2011年第16期110-110,共1页
兴趣是学生学习活动中强有力的推动力,只要教师在教学中能充分调动学生学习的积极性和主动性,就能激发学生的学习兴趣,教学效果才能凸现出来,因此,如何激发学生的学习兴趣是每位教师都要探究的一个重要课题,笔者对此从三个方面进...
兴趣是学生学习活动中强有力的推动力,只要教师在教学中能充分调动学生学习的积极性和主动性,就能激发学生的学习兴趣,教学效果才能凸现出来,因此,如何激发学生的学习兴趣是每位教师都要探究的一个重要课题,笔者对此从三个方面进行了浅谈。
展开更多
关键词
学习兴趣
激发
新颖的教学手段
赏识的教育手法
师生关系
原文传递
题名
浅论对学生学习兴趣的激发
1
作者
尼玛拉毛
机构
青海省囊谦县民族中学
出处
《学园》
2011年第16期110-110,共1页
文摘
兴趣是学生学习活动中强有力的推动力,只要教师在教学中能充分调动学生学习的积极性和主动性,就能激发学生的学习兴趣,教学效果才能凸现出来,因此,如何激发学生的学习兴趣是每位教师都要探究的一个重要课题,笔者对此从三个方面进行了浅谈。
关键词
学习兴趣
激发
新颖的教学手段
赏识的教育手法
师生关系
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论对学生学习兴趣的激发
尼玛拉毛
《学园》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部