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教也者,长善而救其失才也——浅谈对初中生的赏识教育
1
作者
郭凤凯
孙慧
《中国科教创新导刊》
2009年第12期76-76,共1页
爱是教育的最好的言语,无论家长还是教师,给孩子一些鼓励的话语可以缩进师生间的距离。一个赞许的眼光,或一个满意的微笑,给学生一个前行的原动力。一些安抚的动作胜过语言上的安慰,使孩子尽快走出困境。总之,没有爱就没有教育,爱是教...
爱是教育的最好的言语,无论家长还是教师,给孩子一些鼓励的话语可以缩进师生间的距离。一个赞许的眼光,或一个满意的微笑,给学生一个前行的原动力。一些安抚的动作胜过语言上的安慰,使孩子尽快走出困境。总之,没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提。
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关键词
教育
鼓励的话语
赏识的目光
温柔的抚摸
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题名
教也者,长善而救其失才也——浅谈对初中生的赏识教育
1
作者
郭凤凯
孙慧
机构
辽阳市辽阳县沙岭镇中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期76-76,共1页
文摘
爱是教育的最好的言语,无论家长还是教师,给孩子一些鼓励的话语可以缩进师生间的距离。一个赞许的眼光,或一个满意的微笑,给学生一个前行的原动力。一些安抚的动作胜过语言上的安慰,使孩子尽快走出困境。总之,没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提。
关键词
教育
鼓励的话语
赏识的目光
温柔的抚摸
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
教也者,长善而救其失才也——浅谈对初中生的赏识教育
郭凤凯
孙慧
《中国科教创新导刊》
2009
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