基于赔书制度改革下的个性化服务及赔书的分编

图书在借阅流通过程中,读者由于各种原因产生遗失图书的状况普遍存在,影响了图书馆的馆藏完整性和文献的利用。本文通过分析本校读者遗失图书的类别,同时结合近年来赔书制度改革下的个性化赔书服务情况,提出一些灵活可行的方法,同时就赔书的分编处理流程做一介绍,供大家参考、商榷。

“催书”与“赔书”

中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还书的频率较快,还书比较准时。但到了学期中和学期末,借了的书就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把书给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还书。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了。