“赛事引领”推动创新创业教育与专业教育双线贯通的实践探索

当前,以比赛促进学生学习、以比赛促进技能训练和掌握、以比赛促进教师的教育教学,已经成为人们共识和社会关注焦点。随着社会各界及国家对各类赛事的关注和重视,赛事教育与准备成了各级各类高校瞩目的重点,尤其对于高职教育来说是头等大事,但问题也随之产生。例如,赛事准备与专业教育如何平衡?备赛参赛人员与全员教育如何兼顾?成为近阶段以来困扰许多高等职业院校的问题。随着国家政策的导向和社会进步发展的需要变化,创新创业意识、创新创业教育进校园已是必然。研究旨在让创新创业在大学校园里从理念概念上升到实践落地,开花结果。

赛事引领下中职《无机化学》课程教学实践——以“电化学基础”为例

《无机化学》是中职化工专业的一门重要基础课,既是学生学好其他专业课程的理论基础,又是培养科学素质、提高创新能力的关键。由于该课程的理论知识点多,教师常无法动态掌握学生的实际学习情况,学生也无法将所学知识灵活地与实际生活相结合。将全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛(以下简称“大赛”)的精神融入课堂教学中,通过不同教学手段化解了学生理论学习兴趣不高、理论无法联系实际的教学困境,注重学生的自主学习与良好互动,有效达成了教学目标。本文以“电化学基础”章节为例,进行说明。