赛事课程模式在北京市高中体育教学中的应用研究——以北京大学附属中学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、SWOT分析法,以北京大学附属中学赛事课程为例,对赛事课程模式在北京市高中体育教学中的应用推广进行分析,并制作了SWOT分析矩阵,得出推广赛事课程模式总体优势大于劣势,机遇与威胁并存。

基于应用型人才培养的高校体育赛事管理课程考核模式改革

文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了体育赛事运营组织及企业对岗位职业能力的需求,然后论述了基于应用型人才培养的高校体育赛事管理课程考核模式构建,最后说明了基于应用型人才培养的高校体育赛事管理课程考核模式改革成效。

“赛教融合”教学模式的积极影响——以《大型活动赛事策划与管理》课程为例

学科竞赛是应用型本科高校培养应用型人才的重要评价指标,将学科竞赛融入日常教学是应用型本科高校教学改革的有效途径。文章以高校《大型活动赛事策划与管理》课程为例,从分析课程教学的问题入手,结合课程“赛教融合”的教改经验,阐述了赛教融合教学模式的积极影响,以期增进应用型本科高校“赛教融合”教学模式的实践研究。

基于校园篮球赛事的篮球教育模式实践与探索--以北京大学附属中学为例

基于当前中学篮球教育中存在的学用“两张皮”、篮球精神传授没有载体、校园篮球文化氛围薄弱等基本教学问题,北大附中在实现课标中对体育学科核心素养培养要求的框架下,构建了基于“书院杯”篮球赛事的篮球教育模式,并从赛事课程化、赛事德育化和赛事多元化三个方面,进行了长期的探索性研究与实践。在全员竞争表现化与实效化篮球教育模式和赛事中渗透体育学科的核心素养,模式易推广、易复制,具有积极的示范效应。