设计学科“以赛促教 赛创结合”模式创新研究

设计学科以项目成果(OBE)为导向的课堂设计,让学生有一种参与感与体验感。授课教师通过竞赛与专业课程教学内容的结合,创新以赛促教、赛创结合教学模式,极大地激发了学生的学习热情与积极性,取得了较好的教学效果。培养了学生的审美能力、创新思维与实践能力以及综合素养。有效的评价机制有利于教师和学生的成长,形成教学相长的良好局面。

“赛创结合”特色的汽车科普教育开展探索和实践(通信作者)

扎实推进开展科普教育工作是科教兴国的重要任务。本文通过分析新产业形势下汽车科普教育开展的必要性,探索汽车科普教育基地建设方案、操作方式及活动实施过程。上海工程技术大学结合自身在汽车类创新竞赛方面的优势,创建了“赛创结合”特色的智驱汽车科普教育基地,为汽车科技的普及和推广做出了重要贡献,也为高等院校结合自身特色开展科普教育提供了参考。