多功能报告厅的声学设计

本文理论联系实际从构建报告厅的声学环境和选择室内吸声材料着手,介绍如何合理地设计和处理报告厅的建筑结构和表面,进行建声设计和装修。重点阐述了用赛宾公式计算吸声系数、吸声量,取得最佳混响时间,以求语言扩音的清晰、可闻。

关于传统教室的声场环境条件影响教学质量论述

生活中常见的室内空间环境多种多样，你家的客厅、卧室，公共的医院、学校……随着我们生活质量的日益提高，这些地方的环境已越来越好。但是，这里指的“环境”更多的是建立在视觉和触感上的重视，人们对极为重要的“听觉”感受，却每每忽视。笔者从自身的工作特性出发（长期从事录音艺术工作及课堂教学任务），以学生在学习中最为重要的室内环境——教室为探讨对象。同大家讨论一下，教室的声场环境条件（声学特性）给通过语言传递信息的教学工作带来的教学质量影响。

营造理想的聆听环境

合适的混响时间、尽可能小的驻波影响是设计听音室的基本出发点,搞好这两个方面,聆听环境的设计可以说就成功了一大半。

环境对音乐效果的影响

本文主要探讨听音环境对音乐效果的影响。以及如何处理好室内声学与室内环境的关系,并说明两者之间的最优化处理对立体声音响再现的重要性。

视听讲堂简介

一所外语院校如果只有一定数量的电化教室满足教学和科技的活动,那是不够的,还得有一、二个能容纳二、三百人(或三、四百人)的具有多种视听功能的厅堂才行。1981年,我院在紧挨新教学大楼的旁边造了一座视听讲堂。