理实赛教一体化教学模式在医药市场营销中的运用

笔者在指导学生参加广东省职业技能竞赛市场营销赛项的过程中,深刻体会到“以赛促教、以赛促学”模式对提升教学质量的意义,并将其引入医药市场营销课程改革中。本研究旨在构建药品—营销—竞赛相结合的理实—赛教一体化的教学模式运用在医药市场营销课程教学改革中。该教学模式贯穿于教学和课程考核的全过程,对教师队伍建设起到一定的推动作用。本教改以期为医药营销人才的培养提供借鉴。

高职院校护理专业“赛教一体化”教学模式研究

“赛教一体化”教学模式在护理专业综合技能训练中可以取得较好效果,既可以锻炼学生的综合素质与能力,也可以提升教师素质与素养,实现多方位立体化的人才培养。职业技能大赛在国内已经成为常态化,每年均有国家组织以及各个省市组织的护理技能比赛,比赛项目既可以检验学生的理论与实践能力,也可以为护理岗位培养高素质人才。在研究旨在发现教学存在的问题以及和临床实践存在的差距,积极论述解决这一问题的措施,为本院校护理专业的人才培养奠定良好基础。

“赛教一体化”的物流企业管理课程改革探究

物流企业管理课程是物流管理专业核心课程之一,综合性强,是一门可以和多项职业技能竞赛相结合的课程;以职业技能竞赛与课程的结合为研究目标,通过课程内容、考核方式等方面来探索课程的改革。

基于“赛教一体化”的物流企业管理课程改革研究

作为物流管理专业核心课程之一，物流企业管理课程是一门可以与多项职业技能相结合的综合性课程。本文以提高职业技能竞赛与该课程的结合作为目标，从课程内容、教学方式以及考核方式等方面提出该课程改革的相关策略。

基于赛教一体化教学孕育技能精英的探索

为了培养技能型人才,通过对赛教一体化教学模式分析,找出存在问题和差距,提出将技能竞赛训练机制与教学模式相对接,以赛教一体化的模式孕育技能精英,将一体化教学模式融入技能大赛的理念、标准、模式,不断创新和探索一体化教学改革的新路子。

基于技能大赛的赛教一体化高质量教学模式探索

在我国职业教育快速发展的当下,强化做好课程教学改革工作,将思政教育融入到专业教学中,已经成为了一项十分重要的教育趋势。而对于物流管理课程来说,如何做好思政教育与专业教学的有机融合就成为了许多教师所面临的重大课题。以此为契机,研究基于技能大赛的赛教一体化高质量教学模式得到了许多教师的广泛认可和重点关注。文章通过当前职业院校开展职业技能大赛背景和现实意义的分析,探究了对于物流管理专业来说,进行了思政教育高质量教学模式的相关探索。

基于赛教融合的课程教学改革研究——以无人机应用技术专业为例

赛教融合是高职院校课程教学改革的重要方向,也是推进高素质技术技能型人才培养的有效路径。在深入分析高职院校无人机应用技术专业课程教学现状的基础上,结合无人机技能竞赛指导和参赛经验以及课程教学改革实践,将技能竞赛融入课程教学,以实现全面育人为宗旨,以提高人才培养质量为目标,从大赛管理机制的完善、大赛资源的转化、专业教学标准的优化、课程教学内容重构、三教改革、实训室建设等多个维度进行了赛教一体化课程教学改革研究,为无人机应用技术专业课程的教学改革探索了新途径。

技能大赛与专业教学的深度融合探究——以物联网技术应用赛项为例

以物联网技术应用赛项为例,深入分析了技能大赛与专业教学在赛教结合方面存在的问题,从目标、内容、过程三个方面对技能大赛与物联网专业教学的深度融合进行了探究。实践表明,将技能大赛与专业教学深度融合既能够有效地推动专业建设,又能够提高学生的专业技能水平,增强学生的就业竞争力,有助于学生在技能大赛中取得优异的成绩。

高校双创实验实训平台建设研究

创新创业教育既是一个理论体系,也是一个实践体系,实验实训是创新创业教育的核心和灵魂。当前,我国创新创业教育正从1.0全面迈向2.0,在取得重要成果的同时,创新创业教育实验实训也显现一些问题:实验实训资源较为分散,重复建设的现象较为严重,资源的利用率普遍偏低。依据系统理论,高校应整合实验实训资源,成立集中的实践教学管理机构——实验实训中心。同时,高校还应整合校内外两级实践平台,形成优势学科实践实训体系,办出亮点和特色。依据动态理论,高校还需要改革实践教学模式,形成开放、分层次的新模式,建设专兼一体的实践教师队伍,推行弹性学分制,开展"赛教一体"的教学实践活动。

中职《路由与交换机配置与管理》课程教学中几点思考

本文从教学内容、实践实训和教学方法角度,分析中职《路由与交换机配置管理》课程教学中存在的问题,提出赛教一体化、教学实训模块化、教法科学化等手段,以改进中职《路由与交换机配置管理》课程教学。