面向高技能竞赛的“赛教习”协同培养模式研究

围绕常规教学、岗位实习、竞赛集训三种手段对培养高技能竞赛人才的作用,以及三者之间的协同运用方式,构建"赛教习"协同高技能竞赛选手的有效培养模式。该模式实施需要做好高水平技能竞赛人才要素分析与评价体系构建、"赛教习"协同专业人才培养方案(含学分互换)实施、基于"赛教习"协同的高技能培养工作室(工匠工坊)构建、"赛教习"高技能人才培养实证反馈修正等工作。全国职业院校技能大赛"云计算技术与应用"赛项的人才培养实践表明,该模式是有效的。

基于“赛教习”高技能人才培养方式的工匠工坊制教学模式研究

基于"赛教习"高技能人才培养模式,将工匠工坊应用到教学中,重点就工匠工坊教学形式、评价考核、管理、优点等方面进行阐述。将基于"赛教习"协同高技能人才培养模式培养的毕业生的就业情况与普通毕业生的就业情况进行了对比分析。

“赛教习”高技能人才培养方式下的工匠工坊制教学模式研究

本文基于“赛教习”高技能人才培养模式,将工匠工坊应用到教学中,重点就工匠工坊教学形式、评价考核、管理、优点等方面进行阐述。最后,文章就基于“赛教习”协同高技能人才培养模式培养的毕业生的就业情况和普通毕业生就业的情况进行了对比分析。