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高职院校教师教学能力数字化转型路径探索
被引量:
4
1
作者
隆平
陈利萍
陈宏图
《中国教育信息化》
2022年第11期105-110,共6页
数字化转型是当代高职院校教师教学能力提升的必然趋势。文章从做新时代“四有”好教师、现代信息技术发展、学习者生态学习需求等三个方面,分析了高职院校教师教学能力数字化转型的必要性;并从实施“赛训一体化”、创建信息化教学能力...
数字化转型是当代高职院校教师教学能力提升的必然趋势。文章从做新时代“四有”好教师、现代信息技术发展、学习者生态学习需求等三个方面,分析了高职院校教师教学能力数字化转型的必要性;并从实施“赛训一体化”、创建信息化教学能力标准、构筑相应保障机制、持续深化教师教学能力数字化转型的思考等四个方面,提出整校推进教师教学能力数字化转型的策略与实施路径,以此引导和促进高职院校教师教学能力数字化转型。
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关键词
高等职业院校
数字化转型
信息化教学能力
赛
训一体化
赛教研改融合
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职称材料
题名
高职院校教师教学能力数字化转型路径探索
被引量:
4
1
作者
隆平
陈利萍
陈宏图
机构
湖南化工职业技术学院
湖南化工职业技术学院教务处
出处
《中国教育信息化》
2022年第11期105-110,共6页
基金
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(重点资助)“职业院校教育信息化2.0试点研究”(编号:ZJZD2021015)。
文摘
数字化转型是当代高职院校教师教学能力提升的必然趋势。文章从做新时代“四有”好教师、现代信息技术发展、学习者生态学习需求等三个方面,分析了高职院校教师教学能力数字化转型的必要性;并从实施“赛训一体化”、创建信息化教学能力标准、构筑相应保障机制、持续深化教师教学能力数字化转型的思考等四个方面,提出整校推进教师教学能力数字化转型的策略与实施路径,以此引导和促进高职院校教师教学能力数字化转型。
关键词
高等职业院校
数字化转型
信息化教学能力
赛
训一体化
赛教研改融合
Keywords
Higher vocational colleges
Digital transformation
Information teaching ability
Integration of competition and training
Integration of competition
Teaching and research
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
高职院校教师教学能力数字化转型路径探索
隆平
陈利萍
陈宏图
《中国教育信息化》
2022
4
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