中国英、日语学习者汉语赞扬应答言语行为中的反向概念迁移研究

本文考察了中国英、日语学习者的汉语赞扬应答言语行为是否受到他们的第二语言英语和日语的影响,对言语行为中的反向概念迁移进行了实证研究。结果表明,总体而言,两组学习者赞扬应答宏观策略和部分微观策略的选择存在差异,都受到了其二语一定的影响;在外貌/服饰、性格、能力和财产4种不同的赞扬情景下,两组学习者在赞扬应答微观策略的使用方面存在一些不同之处,但在宏观策略选择上不存在显著差异,二语影响不显著。这种有限的反向概念迁移可能和学习者的二语水平、学习环境等因素有一定关系。

析普通话话语中的赞扬及其应答

问卷调查表明普通话赞扬是一种高度程式化的言语行为。这集中反映在五种常用句式和四种褒义词类上。第二人称为主的主语人称特点体现了汉文化主动热情的礼貌价值观。与传统的拒绝型赞扬应答模式不同，当代大学生选择含有感谢标记的接受型应答作为主要应答方式。

隐性赞扬语及其应答的语用学分析

赞扬语及其应答是人们日常生活中一种表达积极礼貌的言语行为。本文主要从隐性赞扬语入手,阐述隐性赞扬语在人们交际中的表达方式、内容和功能。总结影响与隐性赞扬语相邻对的应答因素,并从语用学的礼貌和合作原则出发分析其内涵。