浅谈学校领导者如何运用赞美开展教师教学管理工作

赞美就是称赞、表扬,是用语言表达对人或事物的喜爱之意。赞美是一种艺术,它能激发教师的潜能,是开启教师心理情感大门的钥匙,具有不可忽视的渗透作用。赞美是认同别人的一种方式,是教学管理中一种常用的激励手段,是学校领导者对教师教学思想和行为的一种肯定。学校领导者在赞美时,要遵循公平性、激励性、及时性、多样性和发展性的原则,让赞美的效力在教学管理中发挥重要的作用。

管理法:一分钟目标、一分钟赞美、一分钟惩罚

下面是在企业管理中五个最大的谎言,对照看一下,是否您的企业中也存在这样的谎言呢? 谎言:人力是我们最重要的资源。 事实:人力是我们最不可预测和最令人不安的资源,我们最重要的资源其实是金融。 谎言:这是一个很合理的决定。 事实:做这个决定,只是因为我想要做这个。

赞美:一剂催 人奋发的良药

著名心理学家弗洛伊德认为．“人们做事的动机之一就是渴望伟大。”处于社会交往中的人．无论7岁儿童抑或60岁老人。都希望得到别人的赞美与褒扬，因为人性深处天生有一种饥渴．即喜欢自己表现的一言一行受到他人的赞许与肯定．而后被激发起极强的愉悦感并朝着自己意愿的行为方向进发。