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如何避免过度教育和过度学习
1
作者
赫.斯宾塞
颜真
《师道(人文)》
2004年第4期19-21,共3页
那些经过时光无情的淘洗,依旧光灿如新,亦或散发出更加夺目光芒的作品称之为经典。用有限的时间亲近大师们的经典力作,无疑是智者的选择。
关键词
过度教育
过度学习
赫·斯宾塞
英国
教育思想
早期教育
下载PDF
职称材料
《斯宾塞的快乐教育》
被引量:
1
2
作者
赫·斯宾塞
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004年第5期55-56,共2页
关键词
赫·斯宾塞
《
斯宾塞
的快乐教育》
新书介绍
美国
自我教育
行为习惯教育
教师
教书育人
原文传递
题名
如何避免过度教育和过度学习
1
作者
赫.斯宾塞
颜真
机构
英
出处
《师道(人文)》
2004年第4期19-21,共3页
文摘
那些经过时光无情的淘洗,依旧光灿如新,亦或散发出更加夺目光芒的作品称之为经典。用有限的时间亲近大师们的经典力作,无疑是智者的选择。
关键词
过度教育
过度学习
赫·斯宾塞
英国
教育思想
早期教育
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
《斯宾塞的快乐教育》
被引量:
1
2
作者
赫·斯宾塞
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004年第5期55-56,共2页
关键词
赫·斯宾塞
《
斯宾塞
的快乐教育》
新书介绍
美国
自我教育
行为习惯教育
教师
教书育人
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何避免过度教育和过度学习
赫.斯宾塞
颜真
《师道(人文)》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
《斯宾塞的快乐教育》
赫·斯宾塞
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004
1
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