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论柏拉图《伊安篇》中的“灵感论”
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作者 顾佳页 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2016年第3期39-40,共2页
《伊安篇》是柏拉图全集中的名篇,常为人津津乐道。同时,《伊安篇》中"赫剌克勒斯石"之链的形象比喻,即柏拉图的"灵感论"说明了灵感在创作中的作用以及诗人在灵感来临时的状态。柏拉图的这个观点在当代依然具有深... 《伊安篇》是柏拉图全集中的名篇,常为人津津乐道。同时,《伊安篇》中"赫剌克勒斯石"之链的形象比喻,即柏拉图的"灵感论"说明了灵感在创作中的作用以及诗人在灵感来临时的状态。柏拉图的这个观点在当代依然具有深远的影响。 展开更多
关键词 柏拉图 伊安篇 灵感论 赫剌克勒斯石”之链 神力
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众神星空Starry Tales射手座
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《少年人生》 2004年第23期6-7,共2页
白天渐渐变短的时候,冬天就来临了。不过事情怪就怪在这个标志着冬季开始的月份,你抬头仰望,却发现广袤的夜空中没有人马的身影。那高贵的星座只会在夏夜出现,在靠近南方地平线的地方。我想有许多目光追寻过那射手的英姿,我想有许多声... 白天渐渐变短的时候,冬天就来临了。不过事情怪就怪在这个标志着冬季开始的月份,你抬头仰望,却发现广袤的夜空中没有人马的身影。那高贵的星座只会在夏夜出现,在靠近南方地平线的地方。我想有许多目光追寻过那射手的英姿,我想有许多声音感叹过那利箭的荣光,所以射手座这名称就恒古不变地流传了下来,在星光簇拥的光环下,遮盖了人马高贵的面孔,藏起了刃尖干涸的血迹。在沙子变回时间的年代。 展开更多
关键词 射手座 Starry TALES 众神 利箭 许德拉 埃涅阿斯 赫剌克勒斯 半人 自由驰骋 奥林匹斯
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一曲荡气回肠的英雄颂歌——《普罗米修斯盗火》(第二课时)教学设计
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作者 沈勇 《语文教学通讯(小学)(C)》 2015年第10期26-27,共2页
【教学目标】1.借助文本,通过朗读、想象、补白等方法,理解普罗米修斯“盗火”的英雄壮举,体会文章一波三折的行文结构。2.通过“决心”“决定”语义的辨析,感悟神话语言的恣意奇崛,体会普罗米修斯不畏强权、无私奉献的斗争精神。3.梳... 【教学目标】1.借助文本,通过朗读、想象、补白等方法,理解普罗米修斯“盗火”的英雄壮举,体会文章一波三折的行文结构。2.通过“决心”“决定”语义的辨析,感悟神话语言的恣意奇崛,体会普罗米修斯不畏强权、无私奉献的斗争精神。3.梳理文章的情节发展脉络,借助关键词复述课文,体悟“普罗米修斯式英雄”的内涵及其生命价值。 展开更多
关键词 阅读策略 复述课文 行文结构 神话故事 斗争精神 赫剌克勒斯 补充材料 在悬崖上 整体感知 古希腊神话
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《普罗米修斯盗火》(第二课时)教学实录及评析
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作者 蒋春 钱锡铭 《七彩语文(教师论坛)》 2013年第9期46-48,共3页
师:同学们,今天我们继续学习古希腊神话故事--(生齐读课题)《普罗米修斯盗火》。这里的“盗”是什么意思?  生:“盗”就是偷的意思。
关键词 普罗米修斯 赫剌克勒斯 教学实录
原文传递
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