赫斯对青年马克思共产主义思想形成与发展的影响

共产主义思想作为马克思主义思想的重要构成部分,一方面它继承了西方共产主义传统,另一方面也借鉴了同一时期其他思想的内涵。赫斯作为德国社会主义之父,对青年马克思的共产主义思想的生成具有重要影响,可以说为青年马克思的共产主义转向提供了孕育“母体”。文章立足于马克思共产主义思想形成与发展逻辑,从二者思想辩证关系出发,通过论述赫斯共产主义思想的形成、赫斯共产主义思想对青年马克思的启示、青年马克思对赫斯思想的合理内核的继承与超越等方面全面分析赫斯对青年马克思共产主义思想的影响,进一步明晰马克思共产主义思想的生成逻辑。

共产主义:赫斯的语境转换与马克思的科学革命

共产主义是释读马克思思想历程的一条主线。19世纪30年代起,随着社会问题的加剧,黑格尔国家观走向坍塌,共产主义的德国化成为青年黑格尔派学者的时下问题与当务之急。赫斯率先以“行动的哲学”与对自由的解读对法国空想社会主义进行前提改造,立足类本质的现实构建与宗教政治的二元批判展开了德国共产主义的思想论域,并以精神的实践与生产力的发展指明了共产主义的未来道路。尽管赫斯以共产主义的文化构建启发了马克思,但他对共产主义的激进看法却引起了马克思的清算。马克思将共产主义植入现实的劳动关系中,对共产主义观念中蕴含的先验主义目的论进行了批判,从四个方面指证了赫斯激进主义的局限,指明了共产主义的未来趋势与现实可能,完成了共产主义理论的科学革命。

基于赫斯特指数的青藏高原东北缘地震磁效应特征分析

选取2012-2022年青藏高原东北缘山丹等7个观测台地磁垂直(Z)分量数据,基于2021年5月22日青海玛多M_(S)7.4地震等4个地震事件,利用重标极差法(R/S,Rescaled Range Analysis)与最小二乘法(LSM,Least Square Method)计算地磁Z分量赫斯特指数(Hurst Exponent,H)值,分析H值的时序变化与地震活动关系。结果表明:①7个观测台地磁Z分量11年时间序列H值的分布范围均为0.5<H<1.0,具有长程相关性与持久性,可对未来趋势做出预测。②7个观测台的地磁Z分量H值在4个地震事件前1~3个月迅速下降,直至H<0.5,背离地磁场正常(0.5<H<1.0)变化规律,出现震磁异常现象。震级越大、震中距越小,震磁效应越明显。③H值的反持续性可能与青藏高原东北缘壳-幔深部物质流的运移有关。青藏高原二级块体(如松潘-甘孜地块)深部热流的上涌和侧向迁移导致地壳内部应力场改变,从而引起地磁场扰动,进而出现H值异常。基于赫斯特指数的数据分析,进一步补充震例研究,捕捉与解译震磁异常,研究地磁时序变化与地震活动对应关系,为探索青藏高原东北缘块体内部及边缘的震磁机制提供参考。

从男性附属到女性共同体——以身体写作为例分析沃克对赫斯顿的继承和超越

作为黑人女性文学的先驱者,佐拉·尼尔·赫斯顿对黑人女性身体进行了描写,将黑人女性身体视为她们重构主体身份的载体。艾里斯·沃克继承了赫斯顿的写作手法,以更为细致的笔调呈现了黑人女性的身体创伤和精神觉醒。与赫斯顿关注男性影响不同,沃克聚焦于黑人女性群体成员之间的互相影响,强调女性共同体对身体觉醒的作用,是对赫斯顿女性主义思想的进一步发展,丰富了女性主义研究。从妇女主义角度来看,沃克的女性共同体同样涵盖对男性的尊重,体现了对和谐两性关系的构想,对当代社会两性关系问题也有启发意义。

马克思与赫斯思想关系的再审视

近年来,随着对青年马克思思想发展逻辑研究的深入,赫斯与马克思的关系逐渐引起了国内外学者的关注。以马克思与赫斯的思想关系为主线,通过分析赫斯和马克思的理论发展脉络,发现赫斯与马克思的关系并不是一成不变的。赫斯引领马克思开始了经济领域的“异化”研究,而马克思的唯物史观同样影响了赫斯的理论。他们二人相互影响,在实现人解放的道路上相互给予思想的火花。他们的理论之所以存在差别,在于马克思和赫斯理论母体的差别以及社会环境的差异,通过这些差异我们能够看到马克思主义理论科学性的原因。这些都有利于进一步深入到马克思的理论生成逻辑,进而达到对客观现实的把握。

赫斯顿《约拿的葫芦蔓》中的反成长与伦理缺位

美国非裔女作家佐拉·尼尔·赫斯顿的《约拿的葫芦蔓》是一部反成长小说。这本小说与成长小说“出走—成功”的情节走向相反,“出走—毁灭”构成了其叙事轨迹。小说主人公约翰的反成长源于伦理缺位,伦理缺位则是父爱缺失的原生家庭伦理环境、种族主义社会伦理环境以及父权制新生家庭伦理环境造成的恶果。小说反映了赫斯顿对婚姻伦理以及职业伦理的深刻思考。约翰的人生悲剧具有重要的道德警示价值和反向的道德启蒙功效。

赫斯的货币、交往理论及其对青年马克思思想的影响

赫斯所提出的货币和交往理论对马克思早期思想有着重要的影响。在《论货币的本质》中,赫斯借助费尔巴哈“类本质”和“宗教异化”的概念,对资本主义社会中货币的产生、本质及人与人之间的现实交往关系进行了深入的思考,认为现实社会中人与人的交往活动表现为货币的异化,货币成了异化了的人的类本质。从赫斯的“交换领域”到马克思的“生产领域”,从赫斯的“交往异化”到马克思的“劳动异化”,赫斯的货币和交往理论深刻地影响着青年马克思思想的转变。

“不完全在场”:博尔赫斯的“想象南方”

《南方》是博尔赫斯《虚构集》中的名篇,是其“南方写作”中的重要篇章。《南方》承袭阿根廷文学的“南方叙事”传统,所描绘的“南方”是阿根廷地理现实性、历史现实性与文学虚构性的杂。《南方》中的“南方”并非布宜诺斯艾利斯或阿根廷的南部,也不是纯然虚构的空间,而是一个介于真实与想象之间的半真半假、亦真亦假的地理架构。“南方”场域被置于“在场”与“不在场”之间,呈现出一种“不完全在场”状态。“真实的南方”与“想象的南方”相互交织、融合,共同构成了《南方》中“南方”意象的双重性、矛盾性和立体性。

历史、迷宫与梦境(下)--博尔赫斯与墨白的文学观比较研究

“花园”与“指南针”:《小径分岔的花园》是博尔赫斯写出的第一篇让自己感到满意的作品,也是他最脍炙人口的代表作。众所周知,这是一部关于迷宫的小说,斯蒂芬·艾伯特的花园是一个有着分岔小径的迷宫,他的屋子里的漆柜上还有一个象牙雕刻的微型迷宫,而这些有形的迷宫又是时间的无形迷宫的象征。

文本学视域下马克思对赫斯的批判性超越

赫斯与马克思思想的关系是马克思主义形成史的重要议题,在一定意义上直接决定着马克思主义的独创性与合法性。马克思在《1844年经济学哲学手稿》笔记本Ⅲ中重新占有了黑格尔哲学的积极方面,开启了全新的批判视域,在新的批判逻辑中建构了实践哲学、开启了实践批判、形成了科学共产主义,进而实现了对赫斯的行动哲学、道德批判及哲学共产主义的批判性超越。

历史、迷宫与梦境(上)——博尔赫斯与墨白的文学观比较研究

作为一名“学者型作家”,墨白谈论过许多世界文学大师,其中,博尔赫斯可能是他最为服膺的一位。2008年,墨白写出了近五万字的长文《博尔赫斯的宫殿》,对博尔赫斯的文学做了极为精妙的阐释。这篇文章的形式很有趣:墨白把已离世二十多年的博尔赫斯请到了鸡公山,在第18栋别墅的廊檐下,在曲径分岔的山道上,展开了深入、真诚的交流,他们之间有质询,有应和,也有争辩。

赫斯在马克思思想发展史中的地位

赫斯是马克思思想发展史当中一位重要人物,理解赫斯对马克思的地位,首先要理清费尔巴哈、赫斯、马克思三者思想是一种异中有同,同中有异的关系。赫斯在转向、继承、批判费尔巴哈的同时对马克思早期思想产生了重要的影响,这主要体现在人的本质、异化理论、共产主义思想以及行动哲学等方面。因此三者之间的关系形成了一个思想逻辑链,紧密相连,而赫斯在其中承担着重要的中介作用。

旅行书写中的女性身份建构:左拉·尼尔·赫斯顿的《他们眼望上苍》

《他们眼望上苍》(Their Eyes Were Watching God)是非裔美国女作家左拉·尼尔·赫斯顿(Zora Neal Hurston)的长篇代表作品,讲述了主人公珍妮·克劳福德(Janie Crawford)从年少到近中年二十多年追寻爱情的人生历程。性别问题是旅行书写中的重要内容之一,尤其是不同性别的主体性建构。美国少数裔女作家笔下的旅行书写就是通过凸显女性经历,诠释女主人公的女性自我重构历程。该文从旅行书写视角探讨《他们眼望上苍》中主人公女性身份建构的历程,为该部作品的研究提供一个拓展方向,从而为挖掘美国黑人女作家赫斯顿的这部经典作品的新价值提供一种新的角度。

赫斯特指数的分析与应用

基于重标极差(R/S)分析基础上的赫斯特指数(H)是用来描述和标度传统的有效市场假说(EMH)是否成立的一个指标,本文以我国深圳成分指数为研究对象,通过对深成指的赫斯特指数的研究,结果表明该股票指数遵循有偏的随机游走(分形布朗运动)而非传统的随机游走模式。

西点桑赫斯特竞赛对学历教育院校实战化训练的启示

为落实军委总部"能打仗、打胜仗"和"两个靠拢"的指示精神,提升学历教育院校军事基础教育实战化训练水平,对西点桑赫斯特竞赛的实战化特点进行分析和总结,进而得出对我军学历教育院校军事基础教育实战化训练的启示。

赫斯在多大程度上影响着马克思--赫斯与马克思早期思想关系研究

赫斯与马克思的思想关系是近些年研究者关注的重要问题。马克思提出的"异化"、"实践"、"共产主义"等相关概念,都直接或间接受到赫斯的影响。但1843～1845年历史唯物主义形成进程中,马克斯与赫斯在核心概念和理论建构上表现出质的差异。因而从文献学角度理清两者关系,看赫斯在多大程度上影响着马克思,对于马克思、马克思主义研究,具有非常重要的理论意义。

马克思《1844年经济学哲学手稿》中异化理论的赫斯因素

莫泽斯·赫斯是19世纪著名的德国哲学家,也是早期共产主义者,对马克思思想的形成有着重要的推动作用。赫斯是将异化从哲学领域应用到经济学领域的先驱,他认为货币的扬弃与共产主义的实现有着内在的关联,该思想的提出开启了异化研究领域的转换路径。而马克思在赫斯金钱异化思想的影响下,实现了视角向经济领域异化的转换。可以说,赫斯的异化理论为马克思创建唯物史观指明了方向,提供了坚实的理论支撑。在某种程度上,赫斯的异化理论对马克思的异化观,尤其是对马克思《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动思想、共产主义思想有着较大的影响,促使马克思推进了哲学与经济学的结合,并为马克思之后转向历史唯物主义提供了重要的理论视角与价值支撑。因此,通过着重论述赫斯的异化思想对马克思异化观的影响,以及马克思对赫斯异化学说的超越,来探讨马克思与赫斯异化思想之间的内在关联,有助于我们更全面地理解和把握马克思的异化理论,同时也为我们更好地认识马克思主义理论体系提供了新的视角。

书写美国黑人女性的赫斯顿

佐拉·尼尔·赫斯顿是美国“哈莱姆文艺复兴”时期的一位杰出代表。遗憾的是 ,历史曾经无情地将她遗忘。作为一种超越时代的文化意识 ,赫斯顿的文学实践无论其文化个性还是艺术独创性都不失为美国文学传统的一部分。本文通过对她的小说的具体解读来探讨其创作特色和艺术成就 ,并力图勾勒出这位黑人女性独特的创作轨迹。

叙述的方式与观念的解读--博尔赫斯之于余华小说的意义

先锋小说家余华,在其创作成长道路上曾吸收了大量外来文化资源。本文以博尔赫斯之于余华小说的意义为主线,通过观念、叙述、时间和生命共4个主要方面论述余华小说在这一方面的特点,从而以比较研究和后现代的视野,勾画出余华小说创作的先锋意识。

赫斯特分析教育哲学理论研究

赫斯特认为,"教育"概念的内涵随着时代变迁而变化,其目的在于培养有责任心的公民;自由教育关注的是心智的发展,它是一种宽泛的基础教育;"教"的活动不同于其他活动,"教"必须引发学习活动,学习活动不等于"教"的活动,"教"具有其独特的逻辑原理。赫斯特对"教育目的"、"自由教育"和"教"三个概念的分析对我们理解这些问题具有重要的启示。