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“走出国门的腾冲人”的教育情结——兼论腾冲华人华侨归侨对教育的贡献
被引量:
1
1
作者
尹康平
《保山学院学报》
2011年第6期69-76,共8页
"走出国门的腾冲人"在"穷走夷方急走厂"的商旅文化影响下走出国门,创造了许多财富,他们或生活在国内或生活在国外,积极投身教育,捐资兴校,重视人才培养;视教育为改变社会的力量,为腾冲新教育的培育作出贡献;回国后...
"走出国门的腾冲人"在"穷走夷方急走厂"的商旅文化影响下走出国门,创造了许多财富,他们或生活在国内或生活在国外,积极投身教育,捐资兴校,重视人才培养;视教育为改变社会的力量,为腾冲新教育的培育作出贡献;回国后首开腾冲女子教育的先河,为腾冲建立了门类齐全,形式多样的现代学校教育制度,他们是腾冲新教育的先行者;他们的教育影响不仅在腾冲,更在全国,同时还辐射到国外。
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关键词
走出国门的腾冲人
教育情结
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题名
“走出国门的腾冲人”的教育情结——兼论腾冲华人华侨归侨对教育的贡献
被引量:
1
1
作者
尹康平
机构
保山学院教育学院
出处
《保山学院学报》
2011年第6期69-76,共8页
文摘
"走出国门的腾冲人"在"穷走夷方急走厂"的商旅文化影响下走出国门,创造了许多财富,他们或生活在国内或生活在国外,积极投身教育,捐资兴校,重视人才培养;视教育为改变社会的力量,为腾冲新教育的培育作出贡献;回国后首开腾冲女子教育的先河,为腾冲建立了门类齐全,形式多样的现代学校教育制度,他们是腾冲新教育的先行者;他们的教育影响不仅在腾冲,更在全国,同时还辐射到国外。
关键词
走出国门的腾冲人
教育情结
Keywords
Tengchong natives abroad
attachment to education
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“走出国门的腾冲人”的教育情结——兼论腾冲华人华侨归侨对教育的贡献
尹康平
《保山学院学报》
2011
1
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