让孩子在正确认识中走出自卑走向自信——一次个案辅导的反思认识

通过对平平(学生化名)个案进行分析和诊断,明确平平心理问题产生的真正诱因,通过运用认识领悟疗法、合理情绪疗法和现实疗法等科学方法,对平平进行干预治疗,帮助平平走出自卑,走向自信。

帮助学生走出自卑之我见

自卑心理使学生感到自己事事不如人，又没有勇气赶上去，不能正确地审视自己，悲观失望，消极处世，不利于学生的身心健康。本文主要从增强自尊感、自信心着手，进而激发学生的积极性、创造性方面去阐述如何让学生走出自卑。

走出自卑 让幸福的阳光照耀孩子成长的足迹

要让每个孩子跌倒了,还会再爬起来,在不断的失败中总结经验,一步步靠近胜利。对自卑的科学认识有利于我们更科学的开展工作。

走出自卑

随着一天天的长大，一个又一个的烦恼也悄然而至。或许是因为生理的缺陷，或许是因为成绩的尴尬，或许是因为某一方面的技不如人……总之，当你选择的竞争对手比你强，或者需要你面对一个你觉得无法完成的难题时，自卑感就很容易产生。