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大学学术研究的社会责任与不同层次学术权力的相互制约——读德里克·博克《走出象牙塔——现代大学的社会责任》
被引量:
2
1
作者
王学海
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第4期35-39,共5页
20世纪后半叶的社会发展,促使以研究和传授高深知识为己任的大学,加快了从社会边缘走向社会中心的步伐,并担负起学术研究的社会责任。如何在承担学术研究社会责任的同时,保持“学术自由”的传统,是当代大学校长思考的共同课题。哈佛大...
20世纪后半叶的社会发展,促使以研究和传授高深知识为己任的大学,加快了从社会边缘走向社会中心的步伐,并担负起学术研究的社会责任。如何在承担学术研究社会责任的同时,保持“学术自由”的传统,是当代大学校长思考的共同课题。哈佛大学前校长德里克·博克在《走出象牙塔——现代大学的社会责任》一书中,阐述了学术自由原则所面临的挑战,提出了学者、政府、大学管理者在承担学术研究的社会责任和维护学术自由方面各自应起的作用。博克的观点,对于正在深化改革和走向现代化的中国大学有着一定的启示作用。
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关键词
《
走出象牙塔
——现代大学的社会责任》
德里克·博克
学术自由原则
学术权力
下载PDF
职称材料
象牙塔:坚守与走出、重构与超越——读德里克·博克的《走出象牙塔——现代大学的社会责任》
被引量:
1
2
作者
平和光
胡仁东
《现代教育科学(高教研究)》
2015年第2期1-8,共8页
大学自诞生之日起就在"象牙塔"的庇护下保持着学术独立、自治、自由的历史传统,并长期徘徊在社会的边缘。随着现代社会的发展,大学与社会的关系愈来愈密切,社会要求大学走出象牙塔并为社会提供服务的呼声越来越高,从而使大学...
大学自诞生之日起就在"象牙塔"的庇护下保持着学术独立、自治、自由的历史传统,并长期徘徊在社会的边缘。随着现代社会的发展,大学与社会的关系愈来愈密切,社会要求大学走出象牙塔并为社会提供服务的呼声越来越高,从而使大学面临一系列难题:大学究竟要不要走出象牙塔?假如要,该如何走出象牙塔、如何保持其基本学术价值?。对于这些问题,博克认为大学既要坚守象牙塔,又要走出象牙塔,更要超越象牙塔以维持两者的平衡。对我国大学象牙塔精神存在的问题进行反思有利于我国大学象牙塔精神的重构。
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关键词
象牙塔
精神
德里克·博克
《
走出象牙塔
——现代大学的社会责任》
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职称材料
作文教学的几点反思与努力
3
作者
蒋增裕
《教育实践与研究》
2006年第03A期34-36,共3页
儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求...
儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求我们摒弃陈旧的教学模式,给孩子们的心灵松松绑,为孩子们开拓一方自由飞翔的蓝天。
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关键词
特色日记
延伸课外
走出象牙塔
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职称材料
题名
大学学术研究的社会责任与不同层次学术权力的相互制约——读德里克·博克《走出象牙塔——现代大学的社会责任》
被引量:
2
1
作者
王学海
机构
厦门大学高教所
西藏民族学院管理科学系陕西咸阳
出处
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第4期35-39,共5页
文摘
20世纪后半叶的社会发展,促使以研究和传授高深知识为己任的大学,加快了从社会边缘走向社会中心的步伐,并担负起学术研究的社会责任。如何在承担学术研究社会责任的同时,保持“学术自由”的传统,是当代大学校长思考的共同课题。哈佛大学前校长德里克·博克在《走出象牙塔——现代大学的社会责任》一书中,阐述了学术自由原则所面临的挑战,提出了学者、政府、大学管理者在承担学术研究的社会责任和维护学术自由方面各自应起的作用。博克的观点,对于正在深化改革和走向现代化的中国大学有着一定的启示作用。
关键词
《
走出象牙塔
——现代大学的社会责任》
德里克·博克
学术自由原则
学术权力
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
象牙塔:坚守与走出、重构与超越——读德里克·博克的《走出象牙塔——现代大学的社会责任》
被引量:
1
2
作者
平和光
胡仁东
机构
江苏师范大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2015年第2期1-8,共8页
文摘
大学自诞生之日起就在"象牙塔"的庇护下保持着学术独立、自治、自由的历史传统,并长期徘徊在社会的边缘。随着现代社会的发展,大学与社会的关系愈来愈密切,社会要求大学走出象牙塔并为社会提供服务的呼声越来越高,从而使大学面临一系列难题:大学究竟要不要走出象牙塔?假如要,该如何走出象牙塔、如何保持其基本学术价值?。对于这些问题,博克认为大学既要坚守象牙塔,又要走出象牙塔,更要超越象牙塔以维持两者的平衡。对我国大学象牙塔精神存在的问题进行反思有利于我国大学象牙塔精神的重构。
关键词
象牙塔
精神
德里克·博克
《
走出象牙塔
——现代大学的社会责任》
Keywords
ivory tower
Derek Curtis Bok
beyond the ivory tower
social responsibilities of the mod-ern university
reconstruction
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作文教学的几点反思与努力
3
作者
蒋增裕
机构
奉化市实验小学
出处
《教育实践与研究》
2006年第03A期34-36,共3页
文摘
儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求我们摒弃陈旧的教学模式,给孩子们的心灵松松绑,为孩子们开拓一方自由飞翔的蓝天。
关键词
特色日记
延伸课外
走出象牙塔
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学学术研究的社会责任与不同层次学术权力的相互制约——读德里克·博克《走出象牙塔——现代大学的社会责任》
王学海
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
象牙塔:坚守与走出、重构与超越——读德里克·博克的《走出象牙塔——现代大学的社会责任》
平和光
胡仁东
《现代教育科学(高教研究)》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
作文教学的几点反思与努力
蒋增裕
《教育实践与研究》
2006
0
下载PDF
职称材料
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