《走向未来》丛书与20世纪八九十年代社会转型

在20世纪八九十年代的社会转型中,《走向未来》丛书充当并占据了独特的位置,其独特性表现在问题意识、现实针对性和过渡性的结合,这使得这一丛书更多具有思想史的价值。其试图在思想解放的层面上沟通文学和社会科学,并通过建构知识的崇高主体,以把启蒙的主体从作家身上转移到社会科学家身上。但也正是这种问题意识,使得《走向未来》丛书所开启的科学启蒙有被窄化的倾向。当启蒙在某种程度上被等同于问题提出的时候,这时的启蒙往往就会成为某种策略性的设计和考虑。问题意识的凸显某种程度上促成了这一套丛书在1980年代的极盛局面,但同时也造成这套丛书的影响的时代性特征。

走向未来的实景课堂

南京市软件谷小学以头脑奥林匹克课程为“芯”,借助实景课堂,更新师生观念、改变学习方式、融入现代科技智慧,激发联想,建立联结,实现联通,全力打造芯世界学院。同时,引导社会参与教育、助力教育,共同营造促进学生知识迭代、思维进阶、生命增值的校园生活。

依靠学习和实践走向未来

我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，大兴学习之风，坚持学习学习再学习，坚持实践实践再实践，依靠学习和实践走向未来。

教育助力“一带一路”建设的十年成就、基本经验与未来走向

教育在助力“一带一路”倡议建设十年中取得重要成就,在语言互通、中外教育合作、留学往来、教育援助等方面表现明显。“一带一路”教育合作在运用理性共识思维、降低信息不对称、做大集体利益、累积声誉等方面取得许多历史经验。当前面临“两个大局”形势下世界的不确定性、缺乏公平透明的规则体系、文化堕距带来理念文化滞后和共建“一带一路”倡议人力资本不足等挑战。实现教育助力“一带一路”建设,需要实行省部共建,充分发挥地方优势,坚持教育对外开放,打造高等教育共同体,优化治理体系,推动职业教育“走出去”,注重优势整合,探索中国式教育援助的新模式。

国际航天合作现状与未来走向

随着国际航天合作的不断深入,中国航天将面临合作越发频繁、竞争愈加激烈的国际环境。为增强中国在国际航天合作领域的影响力,对主要国家航天国际合作现状及未来走向进行研究。综述了主要国家在航天领域进行合作的现状,分析其未来进行国际合作的走向,结合中国自身国情提出符合中国航天未来发展需求的国际合作计划,制定中国航天国际合作方略。有利于加快中国参与国际合作的进程,加深中国在航天国际合作中参与的广度和深度,提升中国在航天国际合作中的重要性。

试论我国村落民俗体育文化空间的理论基础、研究进展及未来走向

对我国村落民俗体育文化空间的理论基础以及研究进展进行系统梳理和归纳分析,探讨我国村落民俗体育文化空间的未来研究走向。发现,我国村落民俗体育文化空间的研究进展分为三个阶段:保护与传承研究阶段、变迁与融合研究阶段以及建构与治理研究阶段;认为,我国村落民俗体育文化空间的未来走向:从单一的研究对象向整体研究方向发展,从固定宏观学科向多应用学科研究方向转变和以支撑体育发展理念向可持续发展方向引领。

新时代幼儿园教育教学实践改革的发展透视与未来走向——基于第三届国家教学成果奖的分析

学前教育是基础教育的重要组成部分,也是高质量教育体系的基础和起点。针对基础教育国家级教学成果奖学前教育学段的获奖成果数据,从地位、地域分布状况、实施单位与基本主题三个层面进行描述性对比分析,并对新时代幼儿园教育教学实践改革进行了发展透视,总结了现阶段我国幼儿园教育教学内涵式发展的基本特征,分析了新时代深化幼儿园教育教学实践改革面临的问题,并从坚定改革方向、增强改革动能、提升改革效能、创新改革路径等四个维度探析未来改革发展方向,为新时代深入推进高质量幼儿园教育教学实践改革提供参考。

20年来中国政府治理变迁及未来走向——国务院常务会议的文本分析(2003—2023年)

21世纪以来,中国政府在各领域进行了大量的探索与实践,并取得巨大成绩。回顾2003—2023年,可以发现中国的政府治理在各领域有所区别,体现了现代化的变迁趋势。通过对国务院常务会议议题的文本分析,中国政府的治理变迁围绕政治使命目标指导、政府治理节奏稳健、治道持续性与治术适应性并重的基本逻辑,呈现出从过渡模式改革到改革目标转换、从制度体系调整到政治领导的强化、从重点领域改革到全面深化改革、从推动中等水平均衡发展到推进高质量发展、从融入国际环境到作出中国贡献的演进特征。新时代下,在稳步发展基础上保持重要改革任务的持续性,政府在权责调整的基础上更加强调政府职能的履行,有为政府角色职责的进一步凸显与优化,将成为中国政府治理变迁可预期的未来。

以全媒体视角探索广播媒体未来走向及发展路径

在当前各行各业都得到迅速发展的时代,广播电视台迎来了新的发展机遇,只有能够对全媒体这种新型的传播形式有正确的认识,才能从容应对发展过程中遇到的各种挑战,获得更多的发展机会。基于此,本文首先简述全媒体,其次分析全媒体视角下广播媒体的优势和未来走向,最后探讨广播媒体的发展路径,以期推动广播媒体在全媒体时代实现稳定、长久发展。

试论我国职业教育政策的变迁逻辑与未来走向

高质量教育体系发展政策颁布以来,关于各个层次各个阶段的教育问题探讨一直没有停止,对职业教育而言,能够从更加全面的角度审视职业教育政策的变迁逻辑,并且对其未来发展走向有很好的预判,可以为当前职业教育政策的优化、职业教育的高质量发展奠定基础。由此,文章首先对我国职业教育政策的发展历程进行分析,其次对职业教育变迁逻辑进行分析,在此基础上归结其未来的走向,希望可以在增强认知的基础上,能够更好地对职业教育进行优化。

大中拖产业的深刻变革与未来走向

今年上半年,国四大中拖市场同比呈现出较好的发展态势。市场集中度越来越高,二八效应明显。头部企业、腰部企业大中拖产品销量整体呈现出明显的梯次胶着、交叉领先状态。大中拖市场正经历着一场规模大且影响深的变革,呈现出的各种情况和变化令人关注。

“村超”的未来走向

“村超”成功出圈,是把足球、民族文化、非遗文化、地方美食、淳朴民风等组合在一起进行融合式创新,也是通过数字新媒体打造乡村IP的有效实践。“村超”火爆的基础是立足榕江县的资源禀赋和发展基础,从而形成内生驱动力。“村超”频频出圈的流量密码是什么呢?第一,内容传播坚持真实为王。

药价管理:双向平衡与未来走向

药品价格管理是一个长期而复杂的过程,面临药品生产和销售环节中的不规范行为、医药企业的诚信自律问题等多重挑战,需要政府、医药企业和市场三方的共同努力。医保部门近期对药品价格实施的严格治理措施,引起了医药行业的业profession养生keephealthy新处方药广泛关注,部分企业甚至将其形容为对企业生存的重大挑战。然而,从医保政策制定者和行业分析者的角度来看,这一系列的调控举措,仅仅揭开了我国药品价格管理复杂局面的序幕。

“双高计划”省域治理:价值定位、逻辑框架与未来走向

“双高计划”省域治理是“双高计划”项目建设的关键保障,是省域高职教育发展战略的重要内容。审视“双高计划”治理实践,各省域以助推经济高质量发展为战略定位,以提升职业教育治理能力为功能定位,以凸显高职教育本体效能为本体定位,基本形塑治理理念、治理主体、治理资源、治理机制“四位一体”逻辑框架。展望未来,各省域势必将总结“双高计划”治理经验,反思存在的问题,在树立长期效能理念、优化省域治理目标图景,夯实利益牵绊基础、深化省域治理主体协作,强化本土制度创新、加大省域治理资源供给,耦合内外共生机制、凸显省域治理模式特色等方面有效施策,推进省域高职教育治理体系现代化,实现省域高职教育高质量发展。

论师范教育的“师范性”与“学术性”之矛盾运动——历史脉络、发生机理及未来走向

作为教师培养层面的基本矛盾,“师范性”与“学术性”之矛盾是作为师范教育发展的根本动力而存在的,它只可能在作用点或维度上发生转移,而不是消失。就生发逻辑来看,这一矛盾因基础教育与师范教育围绕教师求与供的互动而起,逐层向下投射到培养主体选择、培养模式改革、课程与教学设置等方面,并具体表现为培养主体的“师”“综”之争、培养模式的内在结构重组、“教师教育课程”与学科课程比例的调整、实践活动设置的改革等。随着教师培养落到“师范专业”上,培养主体的“师”“综”之争烟消云散,“师范性”与“学术性”之矛盾的作用点也将聚焦到“好老师”造就上。在“好老师”内涵不断丰富的背景下,“师范性”与“学术性”矛盾将会进一步推动教师培养模式的创新、标准与制度体系的完善、“师范教育—基础教育”共同体的内涵式建设、“职前教育—在职教育”一体化建设。

以问题导向推动“两创”:内在机理、历史演变与未来走向

以问题导向推动“两创”是马克思主义中国化时代化新理念新方法在文化领域的坚持与运用。坚持问题导向是实现“两创”的逻辑基点和根本动力,以问题导向推动“两创”是中华文化自身发展逻辑在新时代的延续,是构建中国式现代化理论体系的必然要求。中国共产党的百年征程始终以各个历史时期的“中国问题”为导向,主动肩负起传承弘扬中华优秀传统文化的历史重任,使中华优秀传统文化在与时代课题的深度结合中焕发新生。在新征程新起点上聚焦文化建设的新问题,探索形成兼顾外在建设和内在养成、由“向内”化人到“向外”引领的文化传承创新体系,是中华优秀传统文化实现“两创”新飞跃的目标指向。

“双减”背景下“五育融合”的未来走向

“五育融合”已经成为新时代中国教育改革的核心理念,但在具体教育实践中,五育地位不平等、五育之间不关联、五育融合不充分等问题依然突出。“双减”政策的出台有助于解决“五育融合”的现实问题,二者具有诸多内在契合点,如,基于相通的逻辑起点,面临相似的现实境遇,指向相同的目标诉求等。“双减”背景下应依托教育时空保障,拓宽“五育融合”之广度;回归教育育人初心,挖掘“五育融合”之深度;注重学校教育质量,提高“五育融合”之效度。

农村学校联盟的发展使命、本质特征与未来走向

学校联盟是各学校为实现互助共赢而进行的一场机制变革,成为学校高位发展的一种模式。农村学校联盟是构建高质量教育体系的战略要求,为乡村教育治理开辟创变空间,为全面推进乡村振兴提供强力支撑,具有引领使命、治理使命和振兴使命。农村学校联盟在发展导向、发展原则、发展进路上呈现出普惠性、扁平化、内生性的特征。展望未来,农村学校将回归到以提质为核心的发展路径,农村学校联盟助推农村区域整体性治理,而政府在学校联盟发展中的作用更加不可或缺。

我国乡村文化旅游融合政策演化逻辑与未来走向

梳理乡村文化旅游融合政策的演化逻辑、预测其未来走势是推进乡村振兴的迫切要求。基于1989—2021年乡村文旅融合的282项政策文本数据,划分四个发展阶段。通过统计分析和词云图分析,从政策文本数量、发布主体的府际关系、政策执行轨迹等方面分析政策发展的逻辑,进而提出未来的政策走向。结果表明:1989年以来政策数量增加,政策类型以规范性文件为主;政策制发的跨部门数量多为两个,地方政府是推动乡村文化旅游融合的主力军;政策执行轨迹遵循“经济发展—兼顾经济和社会利益”的演化逻辑。政策的未来走向:专门法立法工作将提上日程;政策路径更明确;配套政策将不断丰富。

中国-东盟合拍片的困境、模式创新与未来走向

中国—东盟合拍片的数量和质量近年来均呈上升态势。“多元”技术与人才等资源的联合、“小众”网络电影发展、全民皆可参与,是当下中国—东盟合拍片最明显的模式创新。中国—东盟合拍片面临的挑战主要是创作能力不足、合拍不“合拍”、“自我”与“他者”的文化冲突。中国—东盟合拍片应走以“传统文化”为基底的内涵创作、以“利益共享、风险共担”为模式的紧密捆绑、以“开放包容、互敬互爱”为原则的和平发展路线。