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加强工学结合,实现“2+1>3”
1
作者
魏海霞
高照忠
《科技资讯》
2009年第12期203-203,共1页
"2+1"是工学结合,校企合作的典型,近年来在职业类院校的发展中发挥了重要的作用,提高了职业类院校毕业生的教学质量及就业率,实现了学生就业、与企业用人的无缝对接,极大地提升了职业教育的生命力,取得产学并进,"2+1≥3&...
"2+1"是工学结合,校企合作的典型,近年来在职业类院校的发展中发挥了重要的作用,提高了职业类院校毕业生的教学质量及就业率,实现了学生就业、与企业用人的无缝对接,极大地提升了职业教育的生命力,取得产学并进,"2+1≥3"的突破。
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关键词
工学结合
校企合作
“2+1”
订单培养
顶
岗
实习
走岗实习
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职称材料
题名
加强工学结合,实现“2+1>3”
1
作者
魏海霞
高照忠
机构
广东工贸职业技术学院
出处
《科技资讯》
2009年第12期203-203,共1页
文摘
"2+1"是工学结合,校企合作的典型,近年来在职业类院校的发展中发挥了重要的作用,提高了职业类院校毕业生的教学质量及就业率,实现了学生就业、与企业用人的无缝对接,极大地提升了职业教育的生命力,取得产学并进,"2+1≥3"的突破。
关键词
工学结合
校企合作
“2+1”
订单培养
顶
岗
实习
走岗实习
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
加强工学结合,实现“2+1>3”
魏海霞
高照忠
《科技资讯》
2009
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