快乐“走走停”

272023.5癸卯年四月初九和爸爸一起玩游戏的时光总是那么快乐。今天,你想和爸爸玩什么有趣的游戏呢?扫码播放音乐,让气氛嗨起来,让我们一起来快乐“走走停”吧!玩法:听到音乐里的“Go”,父子俩就绕圈走;听到“Stop”,父子俩就停下来不动。

一类走走停停行程问题的解答

本文讲述了走走停停行程问题中,每行进固定的距离两人就休息相同的时间而产生的追及问题的解法,并把它推广为两人休息时间点不同的一类题的解法.

等差法解答一类走走停停行程问题

本文研究了某一类走走停停行程问题,用等差数列的思想处理复杂的追及点判断,在初始路程差不是休息路程整数倍的题型解答中具有优越性.在判断最终追及点和计算第一次追及时间上做了深入研究和详细解释,总结出更具有通用性的解法.

带着“美德”走走

过去的一周,我们讨论了各种各样的美德,你跟它已经很熟悉了,是不是?这个周末,当你出门的时候,记得带上“美德”一起哦!幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会--5~6岁幼儿做了好事或取得了成功后还想做得更好。

“我推荐你来长沙走走”

2021年7月,来自北京师范大学的陈新月和其他高校的小伙伴一起,参加了长沙市委组织部(人才办)、共青团长沙市委共同牵头实施的引才活动——全国高校学子长沙体验交流活动。"百闻不如一见。我推荐你来长沙走走!这次的长沙之行,让我真正见到了这座星城的魅力。它就像湘菜一样,芳香扑鼻,又热辣似火,令人难以忘怀。在这里,似乎每一粒梦想的种子都有机会生根破土!"

大街小巷都走走

朋友从远方来．喜欢独自在小城里转。每次归来，都兴致勃勃地告诉我，哪儿有家服装店，店里的东西很新潮：哪儿有一处小吃，颇有风味等等。到后来，他告诉我的东西越来越多．哪儿有个胡同，胡同里满是好看的花；哪儿有个大坑，钓鱼的人很多；哪个街头有拉三弦的，十分有趣……

常出去走走好处多

我听过一个故事,一个绝症病人得知病情后,知道自己的时间不多了,就到处走走,家乡附近的田园风光瞧了个遍,祖国的名山大川看了不少,快乐地享受每一天。3个月后,原本大限已至的他却快快乐乐地回到家,家人亦喜不自禁。我不知道这个故事是否是真实的,但故事的主角忘记病魔,到处走走与其战胜疾病不无关系。生活中,不少老年人退休后,每天活动场所局限于家中,专职照顾孙辈,或看电视看手机,鲜有时间出去走走。老人长期将自己“宅”在家中,久坐不动,血液循环减缓,伤神又损脑;不接触外界,很容易给心理上造成不良影响;久而久之,对身心健康有害无益。

浅谈“环环清”教学目标与“走走停停”教学策略实践

教学过程的推进就像汽车行驶在高速公路上,要到哪里去目标已经确定,如何快速有效的到达就是要思考的问题。“走”很重要,“停”亦很重要。什么地方走?什么地方停?才能更有效的实现教学目标,在教学过程中我用““环环清”教学目标”来设计实现。本文主要阐述的就是我对“环环清”教学目标和“走走停停”教学策略的教学实践和思考。

套层叙事、文本互涉与意义生成——评《走走停停》

电影《走走停停》在套层叙事结构中,构建了层层嵌套、相互咬合的三个文本。每个文本指涉的意义不同。第一文本刻画的“无为”青年吴迪形象,是当代电影人物形象系列中具有独特审美意义的形象。他的性格-思维模式,体现了中国传统的中庸之道。第二文本既有对田园牧歌式情感的怀念,亦有解构。第三文本则通过对一部纪录片的拍摄及获奖的过程呈现,表达了导演对真实以及对新闻框架叙事的思考和反思。

去神奇的“零碳建筑”中走走瞧瞧

近年来,随着我国“碳中和”(注)事业如火如荼地进行,“零碳建筑”正悄然出现在人们的生活中。它们以实现零碳排放、降低建筑能耗为目标,能将一阵清风转化为再生能源,也能把掉落的枯叶转化为清洁燃料,是具有“超能力”的神奇建筑。

中国这么大,我想去走走

江西篁岭建村于明代中叶,距今已有500多年历史,拥有多项非物质文化遗产,还有100多栋明清古建筑。篁岭村的徽派民居,黑瓦白墙,飞檐斗拱,隐匿于山林间,颇具历史韵味。火红的辣椒、金色的玉米和稻谷、碧绿的绿豆……一幅幅赤橙黄绿交织的彩色图画,铺展在一栋栋徽派小楼的楼顶上,让游客叹为观止。

从《走走停停》看当代都市电影的空间取向

作为一部以城市为背景的电影,《走走停停》展现出一种独特的空间取向。在影片中,大城和小城占据着两条平行的轨道。大城不再是小城的理想目标,小城也承载着乡愁之外的诸多丰富情感。与此同时,小城还不断地形塑人物的行动、观念以及情感。隐而不显的大城与鲜活丰富的小城,共同见证着人物们的生活。影片的叙事风格也遵循着举重若轻的准则,在平淡与日常的生活中,让欢欣与悲伤发生。

在小区里走走

老朋友们,别老是蜷在楼上的小巢里玩手机、看电视了,有空儿下楼走走,很有意思。你可能会说,小区小,没意思,没什么好看的。其实不然。小区里也可以找到诗情画意。在我居住的小区里,花园三四座,池塘两三汪,有花有草,有树有鸟,有水有鱼。没事了,仁立或坐下,凝视着一草一木。

总该出去走走

【新命题】阅读下面文字,按要求写作。我已经很久没有一个人长时间远望一种树木饱含热泪我总是低着头在屋里想着屋子里发生的事——灯灯《桃花》请以“总该出去走走”为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,可抒发感想。

多下去走走

“没有调查,没有发言权。”1930年,毛泽东同志为了反对当时红军中存在的教条主义思想,挥笔写下《寻乌调查》《反对本本主义》,提出这一著名论断。推动党的二十大各项部署落地落实,更要坚持“从实践中来,到实践中去”,把“下去走走”当作了解情况、发现问题、推动工作的重要手段,切实提高调查研究能力。

带上儿童走向“附近”

许多年前,父母对我们说:“不要走远了,就在附近转转就好。”时间稍晚近些,大人对小孩说:“就在这边玩玩就好,不要超过那边的地界范围。”今天,我们对正在看电视的孩童说:“走吧,我们到下面小区去走走,去和其他小朋友一起玩玩。”“附近”是一个类似于周遭、民间、本土等词汇的概念,既是一个物质空间,又是一个社会关系空间。

“走走·停停”分散式合作项目——新媒体实践教学探索

本文从2010年上海世博会科技专项"世博新媒体展示异型巨幕实时交互关键技术研究"中的"走走·停停"分散合作式团队创作谈起,介绍项目背景、内容和成果。总结项目策划组织实施管理过程中所带来的思考,及在分散合作的方式下,展开跨院校、跨专业实践教学的意义,对于探索组织创新模式及新媒体实践教学具有一定的促进作用。

书与我

读书的经历由来已久,无数次分分合合、走走停停。眼见一批批稚嫩的手牵起与书的崭新故事,无限感慨……幼时,书是大人的专利。在不解字义的稚童看来,择出一本爱书,端详凝眸,摩挲书卷,浑身笼罩灵光,正是成人的无上特权。为听取书上的奇妙事件,我就此无数次踏上不回头的旅程。扑棱着暖热的身体,雏鸟般一路啁啾,从被窝的这头钻入,穿梭进温暖的“隧道”。

江湖有“险”,我们慢慢走

开园3年有余,经历了2020年年初的新冠疫情、2021年7月的洪涝灾害,我们走走停停,聚聚散散。如今,只要每天能看到大家的笑脸,我就感觉幸福得像花儿一样。我喜欢孩子们用稚嫩的声音向我问好,喜欢他们游戏时的灵动、学习时的认真执着。我有很多话想对他们说。

“非写不可”与“非读不可”——评走走的《非写不可——20小说家访谈录》

走走的文化身份很复杂。她是作家,编辑,文化策划人,在几个领域都干得很精彩。这也给了我一个很深的印象,她是一个精神非常活跃的人,有着对复杂事物强烈的好奇心,以及超强的执行力。这本《非写不可》,有对20位当红小说家的访谈,我还是非常有期待的。走走的访谈,肯定有很多有趣的、与众不同的东西。