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科学知识与科学精神的有机融合——以大学通识课程“走近诺贝尔化学奖(双语课程)”为例 被引量：2
1
作者 王献 李琳 《大学化学》 CAS 2021年第3期291-297,共7页
以"走近诺贝尔化学奖(双语课程)"为例,探讨理工类大学通识教育课程的设计理念和实践探索。
关键词 大学通识教育课程 科学知识 科学精神 走近诺贝尔化学奖(双语课程)
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