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我国国际传播人才培养能力的提升分析
被引量:
3
1
作者
刘品然
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第8期146-148,共3页
加强国际传播能力建设,是适应国际形势深刻变化、国际传媒格局深度调整的必然要求,关系到中国如何在竞争激烈的国际传媒领域发出自己的声音。加强本科阶段国际传播相关专业的人才培养,是提高国际传播能力的重要内容和紧迫任务,是打造国...
加强国际传播能力建设,是适应国际形势深刻变化、国际传媒格局深度调整的必然要求,关系到中国如何在竞争激烈的国际传媒领域发出自己的声音。加强本科阶段国际传播相关专业的人才培养,是提高国际传播能力的重要内容和紧迫任务,是打造国际一流媒体的前提和基础,对提升我国国际传播能力具有重要意义。
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关键词
国际传播
人才培养
政治思想教育
专业知识
语言学习
赴外交流
下载PDF
职称材料
题名
我国国际传播人才培养能力的提升分析
被引量:
3
1
作者
刘品然
机构
中国传媒大学外国语学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第8期146-148,共3页
文摘
加强国际传播能力建设,是适应国际形势深刻变化、国际传媒格局深度调整的必然要求,关系到中国如何在竞争激烈的国际传媒领域发出自己的声音。加强本科阶段国际传播相关专业的人才培养,是提高国际传播能力的重要内容和紧迫任务,是打造国际一流媒体的前提和基础,对提升我国国际传播能力具有重要意义。
关键词
国际传播
人才培养
政治思想教育
专业知识
语言学习
赴外交流
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国国际传播人才培养能力的提升分析
刘品然
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011
3
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