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不拘格套 勇于探索——试论吴文化视域中赵宪宇教学风格之养成
1
作者
张静
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2016年第10期36-38,共3页
地域文化作为客观因素对教师教学风格的形成有着重要影响。吴文化所具有的开放包容、善抓机遇,智慧灵动、求变进取,求实务本、经世致用等特点,对赵宪宇教学风格的形成、发展有着重要影响,具体表现为教学风格的创造性改变、教学风格的进...
地域文化作为客观因素对教师教学风格的形成有着重要影响。吴文化所具有的开放包容、善抓机遇,智慧灵动、求变进取,求实务本、经世致用等特点,对赵宪宇教学风格的形成、发展有着重要影响,具体表现为教学风格的创造性改变、教学风格的进一步彰显和教学风格达最高境界三个阶段。
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关键词
教学风格
吴文化
赵宪宇
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职称材料
持微火者的追寻——简评赵宪宇的教育杂文写作
2
作者
饶满林
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2017年第11期49-52,共4页
赵宪宇是颇具影响力的语文特级教师,长期浸润在江 南文化的氛围之中,完成了多部教育杂文专著的写作.赵宪宇的专 业发展经历了从教学论文到教育杂文的从容转身,秉持经世致用、 尚德务本的教育理念,他是尖锐者 更是慈悲者,是文字背后的...
赵宪宇是颇具影响力的语文特级教师,长期浸润在江 南文化的氛围之中,完成了多部教育杂文专著的写作.赵宪宇的专 业发展经历了从教学论文到教育杂文的从容转身,秉持经世致用、 尚德务本的教育理念,他是尖锐者 更是慈悲者,是文字背后的执着守夜人.
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关键词
吴文化
赵宪宇
教育杂文
专业发展
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职称材料
题名
不拘格套 勇于探索——试论吴文化视域中赵宪宇教学风格之养成
1
作者
张静
机构
无锡市辅仁高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2016年第10期36-38,共3页
文摘
地域文化作为客观因素对教师教学风格的形成有着重要影响。吴文化所具有的开放包容、善抓机遇,智慧灵动、求变进取,求实务本、经世致用等特点,对赵宪宇教学风格的形成、发展有着重要影响,具体表现为教学风格的创造性改变、教学风格的进一步彰显和教学风格达最高境界三个阶段。
关键词
教学风格
吴文化
赵宪宇
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
持微火者的追寻——简评赵宪宇的教育杂文写作
2
作者
饶满林
机构
江苏省无锡市辅仁高级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2017年第11期49-52,共4页
基金
江苏省“十二五”重点自筹课题“吴文化视域中高中语文名师教学风格研究”(课题编号B-b/2015/02/219)的研究成果
文摘
赵宪宇是颇具影响力的语文特级教师,长期浸润在江 南文化的氛围之中,完成了多部教育杂文专著的写作.赵宪宇的专 业发展经历了从教学论文到教育杂文的从容转身,秉持经世致用、 尚德务本的教育理念,他是尖锐者 更是慈悲者,是文字背后的执着守夜人.
关键词
吴文化
赵宪宇
教育杂文
专业发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
不拘格套 勇于探索——试论吴文化视域中赵宪宇教学风格之养成
张静
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2016
0
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职称材料
2
持微火者的追寻——简评赵宪宇的教育杂文写作
饶满林
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2017
0
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