“非遗”文化融入高校思想政治教育路径的探索——以赵抃故里“非遗”文化融入为例

以赵抃故里非物质文化遗产为例,分析"非遗"文化融入高校思想政治教育模式的内涵、能力指标和情境载体。赵抃故里"非遗"文化的价值体现在为人、为官、为学等层面。