云南青少年起居行为与生活感受的抽样调查

目的：对青少年起居及生活感受、家庭环境进行调查，为学校卫生工作及素质教育的开展提供依据。方法：问卷法对分层随机抽取的3595名13～19岁青少年作生活感受、起居行为调查。结果：青少年中对生活感到疲乏难以承受的占48．6％，学习≥11h／d达408％，睡眠≤6h／d占13.5％，运动≥20min／d仅42.6％，不吃早餐≥2次／w达74.9％。青少年中不良生活感受随年级和日学习时间的延长及睡眠、运动时间的减少而增加，尤以面临毕业的初三及高三学生为甚。非重点中学青少年除早餐习惯稍差外，起居优于重点中学，但有不良生活感受者达51．3％，显著高于重点中学的45．7％（P≤001）。结论：学业负担过重是导致青少年不良起居和生活感受的主要原因。

论蒙医“起居行为”于疾病的作用

起居行为是蒙医学常用术语,包括身体行为、心理行为和语言行为三种.一方面,与饮食、时节和突发因素一起构成诱发疾病的“四缘”;另一方面,与药物疗法、外治法、饮食疗法一起构成治病的“四施”.起居行为不当可以诱发疾病,通过调节起居行为可以治疗一些疾病,所以良好的身体、语言和心理行为对保持健康具有重要的意义.

基于老年人生理特征和行为起居的现代卫浴环境设计

本文采用观察访问的方法了解老年人的生活,熟悉其生理与起居行为特征,满足其对卫浴环境的需求,分析中外适老化卫浴产品,掌握市场详情,站在老年人的角度,基于其生理与行为起居特征探究适老化的卫浴环境,提高老年人的生活幸福指数。

CCRC模式下的老年人行为模式研究

本文通过实地调研、问卷调查以及深度访谈,掌握老年人生活行为的规律,研究CCRC模式下的老年人生活行为模式以及空间需求变化,并着重分析了居住在CCRC的老年人三种主要行为模式即起居行为,休闲行为,就医行为。基于移动状况分析老年人的起居行为,基于行为类型、活动人数、空间及时间分析老年人的休闲行为,基于年龄、性别、受教育程度及支付能力分析老年人的就医行为。有助于对未来养老社区的空间设计能够更好的把握"以人为本"的原则,使老年人的生活质量得到改善。

关于城市住宅使用功能的探讨

针对当前住宅使用功能所引发的新问题,阐述人们居住行为和生活模式的变革而导致住宅使用功能方面质的变化。探求设计出业主、设计者和住户均满意的新住宅。

浅谈藏医时序护理

根据不同时节应用藏医时序护理,以避免外邪的侵袭是预防疾病或促进疾病康复的一项重要护理措施。

藏医治疗疾病的基本原则和方法论述

藏医治疗学是藏医学中重要的组成部分,藏医诊治疾病以“朗、赤巴、培根”的医理贯穿始终。