对特质起源信念的研究

特质起源信念研究是近年来内隐特质信念研究的新热点。本研究选取 2 1 6名被试 (5岁、7岁、9岁、1 3岁、1 9岁、65岁组各 36名 )为样本 ,采用“出生时意外互换”故事法探查其特质起源信念 (天性信念或教养信念 )发展。结果表明 :(1 )特质类型方面 ,心理特质被认为比混合特质和生理特质更多受教养影响。 (2 )特质性质方面 ,消极特质被认为比积极特质更多受教养影响。 (3)特质起源信念年龄差异显著 ,7- 8岁是重要过渡期。

儿童攻击性信念与社会行为的相关研究

对攻击行为的认知信念调节和制约着儿童对攻击行为的理解,并导致不同的行为反应方式。本研究随机选取92名一年级小学生被试,采用访谈法探查其关于攻击行为的特质理解信念及规范信念,进而探讨这些信念与其社会行为间的关系。结果表明:儿童更倾向于对攻击性特质持积极的渐变论和后天环境论;时间稳定性信念与亲社会行为显著负相关,相对于认为攻击性特质可以改变的儿童,对攻击性特质持不可变论的儿童其实际的亲社会行为更少;规范信念与攻击行为显著正相关,对攻击行为接纳度越高的儿童其实际的攻击行为也越多。