摩擦起电现象——例析新课标

“在干燥洁净的理想情况下，把在头上摩擦过的塑料梳子移近碎纸屑会有什么现象？” 在干燥洁净的理想条件下，把塑料梳子在头上摩擦几下后移近碎纸屑时（纸屑会被梳子上的电荷极化，两者相互靠近处带异种电荷），碎纸屑会被吸到梳子上，可是接着马上又会被弹飞。

利用自制静电演示仪开展系列静电实验

基于静电平衡下导体外表面电荷的分布规律,利用锌板、静电羽等器材自制多功能静电演示仪。该演示仪可以演示摩擦起电、接触起电、感应起电等实验;同时,研究静电平衡下导体外表面电荷的分布规律;另外,还可以演示光电效应实验等。实验操作简单,现象直观而明显,具有非常好的教学效果。

“抽簪招磷”——电致发光的最早记录

《淮南子·说林训》说：“抽簪招磷，有何为惊。”这条记录是我国对电致发光的最早记录，用现代汉语解释，意思是：把簪子从头发中抽出来，会出现象磷火一样的发光现象，有什么可惊奇的呢?

浅谈如何叩开初中电学之门

进入初中，学习物理，电学就被认为是很难学会、甚至学不好的一部分内容。学过之后，又觉得太灵活，似柔水难以抓住，有了这几年的教学经历，我谈谈对电学的学习经验。电学的入门重点分五级，针对其中的要点作下面的介绍。第一级：学生刚刚接触电学，由生活中的摩擦起电现象激发学习的兴趣，了解其本质。知道电荷有两种，

“静电现象”教学实录和评析

“静电现象”是苏科版《物理》（八年级下）教材新增内容．摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用的规律是进一步学习电学、理解许多电现象的基础.然而从教材的安排来看，本课仅仅让学生在认识摩擦起电现象的基础上，知道原子可分，为“探索更小的微粒”做准备．因此教学中没有必要过深地挖掘有关静电的知识，而是应该给学生更多的探究时间和空间，从而培养学生的创新精神、科学的思维,教学过程如下：

方便袋在物理演示实验中的妙用

对于方便袋,我们都非常熟悉,它因价格便宜、使用方便,而深受人们的喜爱.殊不知,小小的方便袋,在物理演示实验中还有着许多的妙用.

捕捉“天电”

很久以前人们就发现了摩擦起电现象,但一直到1660年,才由德国的格里克创制了摩擦起电机;1745年,又由荷兰莱顿大学教授穆欣布罗克发明了可以储存电荷的莱顿瓶。这是一只盛有水的玻璃瓶,将一根导线插入其中,导线的另一端接在一支枪管上,枪管与摩擦起电机相连,摇动摩擦起电机,当另一只手接触枪管时,会受到强烈的电击,这个电击远远超过了摩擦起电机使人体放电时所受到的电击。自古以来,

生活中的发现

开头写法--扣题提示写什么:知识在哪儿?在课本中?其实不尽然,生活中也有很多知识,只要我们留心观察、不懂就问,就能从中发现很多课本中没有讲到的知识。中间写法--承头顺写详重点:一天晚上,我脱毛衣时发现自己的身上起了一些小火花,我怕极了,怕毛衣着火。爸爸告诉我:“没事,这是摩擦起电现象,小火花伤不了人。”后来我又知道用梳子梳头时,梳子能把头发吸起来也是摩擦起电现象。

物理学中的负数

用塑料梳子摩擦头发后，塑料梳子能够吸引小纸屑；将毛皮摩擦过的气球靠近细小的水流，水流会变弯曲……总之，很多物体摩擦过后都可以吸引轻小物体。这就是摩擦起电现象。