计算机上机操作超前实验初探

计算机作为二十世纪四十年代现代物理科技的结晶,在其上机操作实验环节中,集多年来实践经验,提出在整个教学过程中,实验环节有目的有计划地超前于理论教学环节的超前型实验法。对启发学生的创造力,锻炼学生的思维力,提高学生掌握技术的动手能力,是其它经典实验模式所无法比拟的。在现代物理实验环节中,引入超前型实验法,是促进现代物理理论转为技术,并使技术服务于经济建设的一项具有深远意义的探讨。 著名物理学家杨振宁教授曾指出:中国的教育传统在于理论上的逻辑推导,美国的教育方式侧重于实际能力的培养。这既指出了我国教育的长处,也指出了薄弱环节,要认识这个环节的弱点给我们带来的危害。所以加强和改革实验教学的内容、方法,引导学生在实验过程中认真思考,积极动手,勇于探讨等各种能力的培养,是为适应经济建设,造就合格社会竞争人材的大计。我们在现代科技的先驱计算机的上机操作实验中采用超前型实验法的尝试,收到了难以置信的实验效果。