超前教育在实验教学中的应用

在认识论和“超前教育”理论指导下，提出的超前实验教学模式是更高层次的实验模式。它突出了学生的能力培养，加速了教师队伍的知识更新，促进了实验室的建设，同时较好地解决了“教育滞后”，学生“晚熟”