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论知识经济条件下的思维方式 被引量:1
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作者 罗伟涛 《株洲工学院学报》 2001年第4期16-18,共3页
知识经济改变着人们的思维方式。知识经济的基本特征决定知识经济时代的核心是创新思维方式 ;知识的快速增长决定了思维主体必须具有超前思维方式 ,知识经济是全球化经济要求确立全球思维方式。积极探讨知识经济条件下思维方式的主要内... 知识经济改变着人们的思维方式。知识经济的基本特征决定知识经济时代的核心是创新思维方式 ;知识的快速增长决定了思维主体必须具有超前思维方式 ,知识经济是全球化经济要求确立全球思维方式。积极探讨知识经济条件下思维方式的主要内容和基本趋向 ,具有重要的理论和实际意义。 展开更多
关键词 知识经济 创新思维方式 超前思维方式 全球思维方式
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简论科学思维方式 被引量:3
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作者 潘俊英 《广西社会科学》 2001年第4期30-31,共2页
科学思维方式主要有系统性思维方式、创造性思维方式、开放性思维方式。
关键词 系统性思维方式 创造性思维方式 开放性思维方式 超前思维方式
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知识经济时代企业管理者应具备的三种思维方式 被引量:1
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作者 李奕 马建辉 潘福荣 《职业时空》 2001年第6期44-45,共2页
21世纪是知识经济占主导地位的世纪。虽然我们对这一崭新的经济形态还比较陌生,但无数事实已经预言:知识经济正在成为新世纪世界经济的主流。以网络技术、生物工程和纳米技术为代表的科学技术与知识首先在经济领域引起了一场革命,它必... 21世纪是知识经济占主导地位的世纪。虽然我们对这一崭新的经济形态还比较陌生,但无数事实已经预言:知识经济正在成为新世纪世界经济的主流。以网络技术、生物工程和纳米技术为代表的科学技术与知识首先在经济领域引起了一场革命,它必将涉及人类社会所有领域,在价值观念、思维方式等方面引发出一场接一场的革命。 展开更多
关键词 知识经济时代 企业管理者 开放性思维方式 发展思维方式 创造性思维方式 知识经济的挑战 超前思维方式 协调发展 人与自然 纳米技术
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思想政治教育中的创造性思维
4
作者 张品良 《求实》 CSSCI 北大核心 1990年第10期32-34,共3页
创造性思维是指人们在强烈的创新愿望的推动下,超出一定的常规,提出独到见解。
关键词 思想政治教育 创造性思维 教育者 逆反心理 超前思维方式 思维 教育对象 辐散思维 直感思维 思维形式
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沈阳市“一带四区”农业现代化建设的思考
5
作者 黄晓波 王雪梅 吕杰 《辽宁行政学院学报》 1999年第2期60-61,共2页
“一带四区”是以沈阳市外三环绕城高速公路为轴线,向内延至新建成的大二环,向外延伸1至2.5公里,在纵长83公里的范围内所形成的农业产业带及由此辐射的于洪农业现代化示范区,东陵农业高新技术示范区,苏家屯粮食自给工程示范区和新城子... “一带四区”是以沈阳市外三环绕城高速公路为轴线,向内延至新建成的大二环,向外延伸1至2.5公里,在纵长83公里的范围内所形成的农业产业带及由此辐射的于洪农业现代化示范区,东陵农业高新技术示范区,苏家屯粮食自给工程示范区和新城子农业综合开发示范区。 沈阳市“一带四区”建设作为省市共建的农业现代化工程,按照“国内领先,东北一流” 展开更多
关键词 农业现代化建设 农业高新技术示范区 支撑体系 农业综合开发 合作经济组织 结构调整 保障体系 现代化工程 生产关系 超前思维方式
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谈青年政治教师的悟性与个性
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作者 马宝奎 张芬 《山东教育》 1999年第Z5期41-42,共2页
明末清初的哲学家陆世仪说:“人性中皆有悟,必工夫不断,悟头始出,如石中皆有火,必敲击不已,火光始现。然得火不难,得火之后须承之以艾,继之以油,然后火可以不灭。得悟亦不难,须继之以躬行,深入以学问,然后悟可以常继。”陆... 明末清初的哲学家陆世仪说:“人性中皆有悟,必工夫不断,悟头始出,如石中皆有火,必敲击不已,火光始现。然得火不难,得火之后须承之以艾,继之以油,然后火可以不灭。得悟亦不难,须继之以躬行,深入以学问,然后悟可以常继。”陆氏的“悟性”之说,从总体上虽属于唯... 展开更多
关键词 政治教师 青年教师 中学政治课教学 专业基础知识 教学个性 超前思维方式 建设有中国特色社会主义理论 教材特色 评价标准 教学实践
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浅谈青年政治教师的悟性与个性
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作者 卢士林 《思想政治课教学》 北大核心 1995年第9期22-24,共3页
关键词 政治教师 青年教师 中学政治课教学 专业基础知识 社会主义理论 教学个性 运用马克思主义理论 超前思维方式 评价标准 教学实践
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