超前自主学习背景下初中科学教学模式之探究

回顾自身的三段教学改革经历基础上，作者分析了初中科学开展超前自主学习的意义价值与亟待解决的问题，论述了所在学校开展超前自主学习背景下的科学教学模式的实践经验与操作要素。