“速听法”在大学英语视听说课程中的运用初探

教育部高等教育司2007 年颁布的《大学英语课程教学要求》,将听力材料的“语速”确立为评判大学时英语听力能力的重要标准.学生从低层次听力要求向更高层次发展的过程中,不可避免地要经历“提速”难关.为了解决听力材料难度升级时可能产生的种种问题,本研究改良了七田真“超右脑学习法”中的“英语高速视听读训练”方法,设计出适应高校大学英语教学的“速听法”,将其引入大学英语视听说课中,激发学生的听力潜能,帮助他们克服对较高语速听力材料的恐惧心理,帮助学生顺利实现听力水平从“较低要求”向“较高要求”甚至“更高要求”的跨越式发展.