超声模拟人仿真系统在超声专业医师规范化培训教学中的探索与实践

文章以该院引进的超声模拟人教学仿真系统为载体,借鉴国内外模拟仿真教学经验,在使用模拟人仿真教学系统教学过程中开展启发式、案例式、翻转式、螺旋式等多种实验教学方法用于超声专业住院医师的规范化培训教学,增改适合该系统的教学内容,及时对教学效果进行分析和总结,构建适合于超声模拟人教学仿真系统的教学体系。该研究通过对超声模拟人仿真系统在超声专业医师规范化培训教学中的实践为新时期下超声住院医师培训提供借鉴和经验。

模拟人结合PBL在超声科住院医师规范化培训中的应用

在超声科的住院医师规范化培训中传统的指导教学方法一直是主流。随着科技的进步,模拟仿真技术的引入提供了新的教学可能性。为此,本研究探索将超声模拟人仿真技术与基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)相结合,旨在通过模拟真实临床情境,激发学习者的主动探索精神和解决问题的能力。结果显示仿真技术结合PBL在医学教育中有潜在应用价值,不仅增强住院医师的实践能力,还可能提高其解决复杂问题的能力,可为其今后的职业生涯奠定坚实的基础。